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Spatial skills and mathematics, towards a causal understanding of mechanisms

CORDIS bietet Links zu öffentlichen Ergebnissen und Veröffentlichungen von HORIZONT-Projekten.

Links zu Ergebnissen und Veröffentlichungen von RP7-Projekten sowie Links zu einigen Typen spezifischer Ergebnisse wie Datensätzen und Software werden dynamisch von OpenAIRE abgerufen.

Leistungen

Communication, Dissemination & Exploitation Plan (öffnet in neuem Fenster)

The plan describes the planned measures to maximize the impact ofthe project, including the dissemination and exploitation measures that are planned, and the target group(s) addressed. Regarding communication measuresand public engagement strategy, the aim is to inform and reach out to society andshow the activities performed, and the use and the benefits the project will have forcitizens.

Data Management Plan (öffnet in neuem Fenster)

The Data Management Plan describes the data management life cyclefor all data sets that will be collected, processed or generated by the action. It is adocument describing what data will be collected, processed or generated andfollowing what methodology and standards, whether and how this data will beshared and/or made open, and how it will be curated and preserved.

Veröffentlichungen

A theoretical position statement on mechanism underlying numerical cognition (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Ilse Elise Johanna Ingrid Coolen
Veröffentlicht in: Journal of Numerical Cognition, 2026, ISSN 2363-8761
Herausgeber: PsychArchives
DOI: 10.23668/PSYCHARCHIVES.21716

The Approximate Number Sense is (little more than) Spatial Skills. (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Ilse Elise Johanna Ingrid Coolen; Nicholas Judd; Rogier Kievit; julie castronovo
Veröffentlicht in: Cognitive Development, 2026, ISSN 1879-226X
Herausgeber: Elsevier
DOI: 10.1016/J.COGDEV.2026.101701

The role of inhibition in the development of arithmetic skills—A cross-sectional study in 5- and 7-year-old children (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Sixtine Omont-Lescieux, André Knops, Ilse E J I Coolen
Veröffentlicht in: Child Development, Ausgabe 97, 2026, ISSN 1467-8624
Herausgeber: Oxford University Press (OUP)
DOI: 10.1093/CHIDEV/AACAF009

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