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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Protecting and stimulating plurilingual identities in learners in Europe via inclusive policies and classroom practices

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

All-or-nothing CLIL: on institutional selectivity (si apre in una nuova finestra)

Autori: Victoria Van Oss, Jill Surmont, Thomas Caira, Margaux D’Hulster, Esli Struys
Pubblicato in: Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2025, ISSN 0143-4632
Editore: Informa UK Limited
DOI: 10.1080/01434632.2025.2571059

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