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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Thriving through Reflection on Digital Engagement for Learning and Well-being

Ziel

THRIVE addresses one of Europe’s most pressing educational challenges: understanding and guiding adolescents’ self-reflective use of digital technologies in the era of generative AI. The project’s central aim is to provide a comprehensive, evidence-based understanding of how digital practices affect adolescents’ self-regulated learning (SRL) and emotional well-being, and to transform these insights into scalable interventions and actionable guidance for schools and policymakers.
To achieve this, THRIVE employs a four-phase methodology (CUES): Capture baseline evidence on ~4,000 adolescents (ages 14–16) in 30 schools across seven countries through mixed-methods surveys, guided self-reflections, and teacher/school-leader inputs; Understand digital practices and derive design patterns using computational analysis of youth reflections, followed by randomized controlled trials of two AI-supported reflective interventions (intelligent tutoring, adaptive feedback) embedded in an open-source tool (ORBITA); Empower schools by synthesizing results into the European Adolescence Well-being Intervention Framework (AdWell), supported by playbooks and policy guidelines; and Scale impact through open science dissemination, the European School Digital Well-being Network (E-Well+ connect), Erasmus+ teacher training, and FAIR/CESSDA-compliant open resources.
THRIVE directly benefits study participants transforming them from research subjects into active beneficiaries. By embedding adolescent voices, ensuring equity across gender, socio-economic and disability groups, and applying value-sensitive AI design, THRIVE delivers robust scientific evidence and practical tools that foster digital agency, metacognitive skills, and resilience. In line with Horizon Europe priorities on digital education, well-being, and inclusion, THRIVE equips Europe with data-driven, scalable solutions to promote healthy, self-regulated use of technology in schools.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-CL2-2025-01

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

BERNER FACHHOCHSCHULE
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 744 745,00
Adresse
FALKENPLATZ 24
3012 Bern
Schweiz

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Region
Schweiz/Suisse/Svizzera Espace Mittelland Bern / Berne
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten

Beteiligte (12)