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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Thriving through Reflection on Digital Engagement for Learning and Well-being

Obiettivo

THRIVE addresses one of Europe’s most pressing educational challenges: understanding and guiding adolescents’ self-reflective use of digital technologies in the era of generative AI. The project’s central aim is to provide a comprehensive, evidence-based understanding of how digital practices affect adolescents’ self-regulated learning (SRL) and emotional well-being, and to transform these insights into scalable interventions and actionable guidance for schools and policymakers.
To achieve this, THRIVE employs a four-phase methodology (CUES): Capture baseline evidence on ~4,000 adolescents (ages 14–16) in 30 schools across seven countries through mixed-methods surveys, guided self-reflections, and teacher/school-leader inputs; Understand digital practices and derive design patterns using computational analysis of youth reflections, followed by randomized controlled trials of two AI-supported reflective interventions (intelligent tutoring, adaptive feedback) embedded in an open-source tool (ORBITA); Empower schools by synthesizing results into the European Adolescence Well-being Intervention Framework (AdWell), supported by playbooks and policy guidelines; and Scale impact through open science dissemination, the European School Digital Well-being Network (E-Well+ connect), Erasmus+ teacher training, and FAIR/CESSDA-compliant open resources.
THRIVE directly benefits study participants transforming them from research subjects into active beneficiaries. By embedding adolescent voices, ensuring equity across gender, socio-economic and disability groups, and applying value-sensitive AI design, THRIVE delivers robust scientific evidence and practical tools that foster digital agency, metacognitive skills, and resilience. In line with Horizon Europe priorities on digital education, well-being, and inclusion, THRIVE equips Europe with data-driven, scalable solutions to promote healthy, self-regulated use of technology in schools.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) HORIZON-CL2-2025-01

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Coordinatore

BERNER FACHHOCHSCHULE
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 744 745,00
Indirizzo
FALKENPLATZ 24
3012 Bern
Svizzera

Mostra sulla mappa

Regione
Schweiz/Suisse/Svizzera Espace Mittelland Bern / Berne
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (12)