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Contenuto archiviato il 2024-06-18

The social and cultural construction of emotions: The Greek paradigm

Obiettivo

Emotions influence social relations; consequently, they are socially relevant, subject to scrutiny, judgment, and normative intervention. The manifestation, perception and treatment of emotions are subject to social interventions and to the influence of cultural change. Emotions in the Classical world have been primarily studied in the light of their representation in literature and art. Such studies have provided important insights; yet, they are based on works primarily created in a few major urban centres, almost exclusively by educated men of a higher status. This project is based on an analysis of documentary sources (inscriptions and papyri, c. 800 BC-c. 500 AD). Although they provide abundant, diverse, and representative evidence, they have never been studied in connection with this subject. As compared to literature and art, these sources represent a wide range of social strata and age-classes, originate in both genders, and are widely disseminated over time and space. These sources will be analysed both diachronically (history of particular emotions) and synchronically (manifestations of emotions in defined historical contexts). Selected literary sources and archaeological material will also be taken into consideration. The project pursues the following objectives: to contribute to a more reliable, nuanced, and comprehensive history of emotions in the Greek world; to increase awareness of the importance of emotions in Classical studies; to contribute to the transdisciplinary study of emotions through the presentation of paradigms from Classical antiquity; to enhance the dialogue between historical, social, and natural sciences; and to make documentary sources accessible to scholars working on the history of emotions and, more generally, on the history of mentality.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

ERC-2008-AdG
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

ERC-AG - ERC Advanced Grant

Istituzione ospitante

THE CHANCELLOR, MASTERS AND SCHOLARS OF THE UNIVERSITY OF OXFORD
Contributo UE
€ 1 593 945,00
Indirizzo
WELLINGTON SQUARE UNIVERSITY OFFICES
OX1 2JD Oxford
Regno Unito

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Regione
South East (England) Berkshire, Buckinghamshire and Oxfordshire Oxfordshire
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Beneficiari (1)

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