Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2024-06-18

Honor as a cultural mindset: Effects on cognition, emotions, and behavior in children and adults

Cel

Culture influences how people think, feel, and perceive the world around them. Two cultural axes, individualism and collectivism, have been well researched, primarily by contrasting East Asians and Westerners. Building on my previous research, I propose to examine a third and mostly neglected cultural axis, honor. Evidence of chronic accessibility of honor is most easily seen in Middle Eastern, North African and Latin cultures. Rather than focus on between-group comparisons, I propose to use the Culture as Situated Cognition (CSC) Model to study when and how honor matters. The CSC Model has previously been used successfully to demonstrate that features of the environment can subtly cue both individualistic and collectivistic cultural mindsets, with downstream consequences for affect, behavior, and cognition. I will articulate honor as a cultural mindset and examine its downstream consequences for affect, behavior, and cognition.
I will do so using both lab experiments with college students and in field experiments with school children. In each case, I will use both between-group comparison (Arab American, European American) and priming techniques. By triangulating across methods, I will be able to both test prior assumptions about what honor is and how it is similar to and different from individualism and collectivism, and to move beyond documenting differences by developing methods to prime honor. I will ask how honor can be cued in the lab, just as it is cued in everyday life. Dependent variables will focus on the three critical domains of childhood: academics, social, and emotional functioning.
My project is highly relevant to the Work Programme in three ways, it is: i) multidisciplinary, ii) provides me with excellent training which will significantly advance my future career, and iii) highly beneficial for Europe in terms of international collaborations, competitiveness, and insight into processes underlying functioning of Arab immigrants in Western societies

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

FP7-PEOPLE-2011-IOF
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszenia

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

MC-IOF - International Outgoing Fellowships (IOF)

Koordynator

UNIVERSITEIT UTRECHT
Wkład UE
€ 274 889,10
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych
Moja broszura 0 0