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Contenuto archiviato il 2024-05-28

The Discursive Construction of Academic Excellence. Classifying SSH Researchers Through Text-Processing Practices

Obiettivo

DISCONEX investigates two types of text-processing practices by means of which academic researchers are classified in different national and disciplinary fields of the social sciences and humanities (SSH). The research project will produce theoretically informed and empirically grounded insights into the social organization of SSH research. Drawing from constructivist social theory and qualitative methods in discourse analysis and pragmatics, the research team investigates the discursive construction of excellence as a practical accomplishment of readers cooperating with texts. In a first step, we collect CVs from confirmed SSH researchers from France, Germany, the UK and the U.S.. Then we carry out reader interviews to investigate how membership is negotiated in specialized knowledge communities of the SSH. In a second step, we investigate non-academic practices of processing large text collections in order to account for how academic producers are ranked by evaluation professionals and calculative technologies. Finally, by comparing representations of excellence produced by academic and non-academic actors, DISCONEX will show how knowledge producers and ranking experts account for the representations of other types of readers respectively. In the light of the complex interpretive problems involved in the reading and writing of academic texts, we will produce reflexive knowledge on how SSH researchers are classified in the light of new modes of academic knowledge production. Given the important role that written texts play in SSH discourse, the exchange between the sociology of science and discourse analysis can help establish a new field: the social sciences and humanities studies (SSHS).

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

ERC-2012-StG_20111124
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

ERC-SG - ERC Starting Grant

Istituzione ospitante

UNIVERSITY OF WARWICK
Contributo UE
€ 1 192 359,33
Indirizzo
KIRBY CORNER ROAD UNIVERSITY HOUSE
CV4 8UW COVENTRY
Regno Unito

Mostra sulla mappa

Regione
West Midlands (England) West Midlands Coventry
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Beneficiari (3)

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