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Contenuto archiviato il 2024-05-28

Predicting Sequential Learning from Oscillatory Activity in Human MEG-Data

Obiettivo

Sequence learning has been centrally involved in the acquisition of many different forms of behavior including language, visual object recognition and motor learning. The neurobiological and cognitive mechanisms associated with the knowledge of sequences, however, remain only partially understood. Findings from experimental psychology and computational models indicate that statistical learning rules may be a powerful mechanism to sequence and categorize information in our environment. One important question that remains to be addressed, however, is how sequential contingencies are encoded, consolidated and retrieved in memory. In addition, it remains unclear if statistical learning is a domain general or modality specific. One candidate mechanism that may allow addressing both of these issues, are neuronal oscillations. Previous electrophysiological studies have established a link between oscillatory activity at theta (5-7H) and gamma (30-100Hz) frequencies and the representation of behavioral events in memory circuits, suggesting that theta and gamma oscillations may support the processing of sequenced information in memory circuits. However, an open question is to what extent this mechanism is related with the learning of sequential information and whether it occurs in different sensory modalities. The present proposal aims to investigate the impact of theta and gamma oscillations during the encoding, consolidation and retrieval of sequential information in memory circuits by recording magneto-encephalographical (MEG) activity in healthy adult human participants performing a statistical learning task in the auditory and visual domain. The outcome of this project is expected to have important implications for our understanding of how fundamental behavioral skills such as language are acquired.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP7-PEOPLE-2013-IEF
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Coordinatore

BCBL BASQUE CENTER ON COGNITION BRAIN AND LANGUAGE
Contributo UE
€ 166 336,20
Indirizzo
PASEO MIKELETEGI 69 2
20009 San Sebastian
Spagna

Mostra sulla mappa

Regione
Noreste País Vasco Gipuzkoa
Tipo di attività
Research Organisations
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

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