Pubblicazioni
Autori:
Robert M. Klassen, Lisa Bardach, Jade V. Rushby, Tracy L. Durksen
Pubblicato in:
Journal of Education for Teaching, Numero 47, 2021, Pagina/e 163-185, ISSN 0260-7476
Editore:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.1080/02607476.2021.1876501
Autori:
Robert M. Klassen, Tracy L. Durksen, Waleed Al Hashmi, Lisa E. Kim, Ken Longden, Riitta-Leena Metsäpelto, Anna-Maija Poikkeus, János G. Györi
Pubblicato in:
Teaching and Teacher Education, Numero 72, 2018, Pagina/e 64-74, ISSN 0742-051X
Editore:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.tate.2018.03.001
Autori:
Robert Klassen, Tracy L. Durksen, Lisa Kim, Fiona Patterson, Emma Rowett, Jane Warwick, Paul Warwick, Mary Wolpert
Pubblicato in:
International Journal of Assessment Tools in Education, Numero 4/2, 2017, Pagina/e 96-114, ISSN 2148-7456
Editore:
İzzet KARA
DOI:
10.21449/ijate.275772
Autori:
Tracy L. Durksen, Robert M. Klassen
Pubblicato in:
The Australian Educational Researcher, Numero 45/2, 2018, Pagina/e 255-276, ISSN 0311-6999
Editore:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s13384-017-0248-5
Autori:
Lisa E. Kim, Robert M. Klassen
Pubblicato in:
Teaching and Teacher Education, Numero 73, 2018, Pagina/e 215-226, ISSN 0742-051X
Editore:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.tate.2018.04.006
Autori:
Lisa Bardach, Robert M. Klassen
Pubblicato in:
Educational Research Review, Numero 30, 2020, Pagina/e 100312, ISSN 1747-938X
Editore:
Elsevier BV
DOI:
10.1016/j.edurev.2020.100312
Autori:
Lisa Bardach, Jade V. Rushby, Lisa E. Kim, Robert M. Klassen
Pubblicato in:
European Journal of Work and Organizational Psychology, 2020, Pagina/e 1-14, ISSN 1359-432X
Editore:
Psychology Press
DOI:
10.1080/1359432x.2020.1736619
Autori:
Robert M. Klassen, Lisa E. Kim, Jade V. Rushby, Lisa Bardach
Pubblicato in:
Teaching and Teacher Education, Numero 87, 2020, Pagina/e 102949, ISSN 0742-051X
Editore:
Pergamon Press Ltd.
DOI:
10.1016/j.tate.2019.102949
Autori:
Robert M. Klassen, Lisa E. Kim
Pubblicato in:
Educational Research Review, Numero 26, 2019, Pagina/e 32-51, ISSN 1747-938X
Editore:
Elsevier BV
DOI:
10.1016/j.edurev.2018.12.003
Autori:
Lisa E. Kim, Verena Jörg, Robert M. Klassen
Pubblicato in:
Educational Psychology Review, Numero 31/1, 2019, Pagina/e 163-195, ISSN 1040-726X
Editore:
Kluwer Academic Publishers
DOI:
10.1007/s10648-018-9458-2
Autori:
Lisa Bardach, Jade V. Rushby, Robert M. Klassen
Pubblicato in:
British Journal of Educational Psychology, 2021, ISSN 0007-0998
Editore:
Wiley-Blackwell
DOI:
10.1111/bjep.12405
Autori:
Klassen, R. M., & Kim, L. E.
Pubblicato in:
The role of competence beliefs in teaching and learning, 2017, ISBN 978-1-85433-752-8
Editore:
British Psychological Society
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