SKILLPOV

Informacje na temat projektu

SKILLPOV

Identyfikator umowy o grant: 682349

DOI

10.3030/682349

Projekt został zamknięty

Data podpisania przez KE 31 Sierpnia 2016

Data rozpoczęcia 1 Września 2016

Data zakończenia 31 Sierpnia 2022

Finansowanie w ramach

• EXCELLENT SCIENCE - European Research Council (ERC)

Koszt całkowity

€ 1 913 934,00

Wkład UE

€ 1 913 934,00

Koordynowany przez

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
United Kingdom

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Peer reviewed articles (20)

Impacts of a Large-Scale Parenting Program: Experimental Evidence from Chile

Autorzy: Pedro Carneiro, Emanuela Galasso, Italo Lopez Garcia, Paula Bedregal, Miguel Cordero
Opublikowane w: Journal of Political Economy, 2023, ISSN 0022-3808
Wydawca: University of Chicago Press
DOI: 10.1086/727288

The Supply of Skill and Endogenous Technical Change: Evidence from a College Expansion Reform

Autorzy: Carneiro, Pedro; Liu, Kai; Salvanes, Kjell G
Opublikowane w: Journal of the European Economic Association, Numer 15424774, 2022, ISSN 1542-4774
Wydawca: Oxford University Press
DOI: 10.17863/cam.85658

The Impact of Immigration on Wages, Internal Migration, and Welfare

Autorzy: Suphanit Piyapromdee
Opublikowane w: The Review of Economic Studies, Numer 88/1, 2020, Strona(/y) 406-453, ISSN 0034-6527
Wydawca: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1093/restud/rdaa029

The Effect of Classroom Rank on Learning Throughout Elementary School: Experimental Evidence from Ecuador

Autorzy: Pedro Carneiro, Yyannu Cruz-Aguayo, Francesca Salvati, Norbert Schady
Opublikowane w: Journal of Labor Economics, 2023, ISSN 0734-306X
Wydawca: University of Chicago Press
DOI: 10.1086/727515

The Value of Private Schools: Evidence from Pakistan

Autorzy: Pedro Carneiro Jishnu Das Hugo Reis
Opublikowane w: Review of Economics and Statistics, Numer 00346535, 2022, ISSN 0034-6535
Wydawca: MIT Press
DOI: 10.1162/rest_a_01237

Intergenerational Mobility and the Timing of Parental Income

Autorzy: Pedro Carneiro, Italo López García, Kjell G. Salvanes, Emma Tominey
Opublikowane w: Journal of Political Economy, 2021, Strona(/y) 000-000, ISSN 0022-3808
Wydawca: University of Chicago Press
DOI: 10.1086/712443

The Impact of a Multifaceted Prenatal Intervention on Human Capital Accumulation Early in Life

Autorzy: Pedro Carneiro Lucy Kraftman Giacomo Mason Lucie Moore Imran Rasul Molly Scott
Opublikowane w: American Economic Review, Numer 00028282, 2021, ISSN 0002-8282
Wydawca: American Economic Association
DOI: 10.1257/aer.20191726

Improving Access and Quality in Early Childhood Development Programs: Experimental Evidence from The Gambia

Autorzy: Moussa Blimpo Pedro Carneiro Pamela Jervis Todd Pugatch
Opublikowane w: Economic Development and Cultural Change, 2022, ISSN 0013-0079
Wydawca: University of Chicago Press
DOI: 10.1086/714013

The Income and Consumption Effects of COVID‐19 and the Role of Public Policy*

Autorzy: Suphanit Piyapromdee, Peter Spittal
Opublikowane w: Fiscal Studies, Numer 41/4, 2020, Strona(/y) 805-827, ISSN 0143-5671
Wydawca: Institute for Fiscal Studies
DOI: 10.1111/1475-5890.12252

Partial Insurance and Investments in Children

Autorzy: Pedro Carneiro, Rita Ginja
Opublikowane w: The Economic Journal, Numer 126/596, 2016, Strona(/y) F66-F95, ISSN 0013-0133
Wydawca: Macmillan Publishers
DOI: 10.1111/ecoj.12421

Measuring and Changing Control: Women's Empowerment and Targeted Transfers

Autorzy: Ingvild Almås, Alex Armand, Orazio Attanasio, Pedro Carneiro
Opublikowane w: The Economic Journal, Numer 128/612, 2018, Strona(/y) F609-F639, ISSN 0013-0133
Wydawca: Macmillan Publishers
DOI: 10.1111/ecoj.12517

Tackling Social Exclusion: Evidence from Chile

Autorzy: Pedro Carneiro, Emanuela Galasso, Rita Ginja
Opublikowane w: The Economic Journal, 2018, ISSN 0013-0133
Wydawca: Macmillan Publishers
DOI: 10.1111/ecoj.12594

Do public health interventions crowd out private health investments? Malaria control policies in Eritrea

Autorzy: Alex Armand, Pedro Carneiro, Andrea Locatelli, Selam Mihreteab, Joseph Keating
Opublikowane w: Labour Economics, Numer 45, 2017, Strona(/y) 107-115, ISSN 0927-5371
Wydawca: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.labeco.2016.11.003

Who Pays for the Minimum Wage?

Autorzy: Peter Harasztosi, Attila Lindner
Opublikowane w: American Economic Review, Numer 109/8, 2019, Strona(/y) 2693-2727, ISSN 0002-8282
Wydawca: American Economic Association
DOI: 10.1257/aer.20171445

School Grants and Education Quality: Experimental Evidence from Senegal

Autorzy: Pedro Carneiro, Oswald Koussihouèdé, Nathalie Lahire, Costas Meghir, Corina Mommaerts
Opublikowane w: Economica, 2019, ISSN 0013-0427
Wydawca: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/ecca.12302

Please call me John: Name choice and the assimilation of immigrants in the United States, 1900–1930

Autorzy: Pedro Carneiro, Sokbae Lee, Hugo Reis
Opublikowane w: Labour Economics, Numer 62, 2020, Strona(/y) 101778, ISSN 0927-5371
Wydawca: Elsevier BV
DOI: 10.1016/j.labeco.2019.101778

Optimal data collection for randomized control trials

Autorzy: Pedro Carneiro, Sokbae Lee, Daniel Wilhelm
Opublikowane w: The Econometrics Journal, Numer 23/1, 2019, Strona(/y) 1-31, ISSN 1368-4221
Wydawca: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1093/ectj/utz020

The Effect of Gender-Targeted Conditional Cash Transfers on Household Expenditures: Evidence from a Randomized Experiment

Autorzy: Alex Armand, Orazio Attanasio, Pedro Carneiro, Valérie Lechene
Opublikowane w: The Economic Journal, Numer 130/631, 2020, Strona(/y) 1875-1897, ISSN 0013-0133
Wydawca: Macmillan Publishers
DOI: 10.1093/ej/ueaa056

When promising interventions fail: Personalized coaching for teachers in a middle-income country

Autorzy: Pedro Carneiro; Yyannu Cruz-Aguayo; Ruthy Intriago; Juan Ponce; Norbert Schady; Sarah Schodt
Opublikowane w: Journal of Public Economics Plus, Numer 26665514, 2022, ISSN 2666-5514
Wydawca: Elsevier
DOI: 10.1016/j.pubecp.2022.100012

Teacher labor markets, school vouchers, and student cognitive achievement: Evidence from Chile

Autorzy: Michela M. Tincani
Opublikowane w: Quantitative Economics, Numer 12/1, 2021, Strona(/y) 173-216, ISSN 1759-7323
Wydawca: The Economic Society
DOI: 10.3982/qe1057