Leistungen
Policy paper for stakeholders on boosting womens careers in science and research through GEPs in English and all project relevant languages
Policy Paper - Enhance Gender EqualityPolicy paper for stakeholders on enhancing gender equality in decision making processes and bodies in English and all project relevant languages
Report Women´s Career ProgressionReport on quick and strategic actions to enhance womens career progression
Report Process MonitoringReport on process monitoring and impact evaluation of CHANGE and its general implications for gender equality projects in science and research in English
Report on Strategic ActionsReport on strategic actions to improve genderinclusive research programmes and funding
Report on Co-production of Gender Equality KnowledgeReport on CoProduction of Gender Equality Knowledge in Science and Research
Report on Gender Equal DecisionReport on quick and strategic actions and monitoring to enhance gender equal decision making processes and bodies
Open Access PublicationEnglish open access publication
Workshop Design CollectionCollection of workshop designs aiming at coproducing gender equality knowledge in science and research
Policy Paper - Process MonitoringPolicy paper on process monitoring and impact evaluation for stakeholders of gender equality projects in science and research in English and all project relevant languages
Policy Paper - Gender Research ProgrammesPolicy paper for stakeholders to improve genderinclusive research programmes and funding in English and all project relevant languages
Organisation of the international stakeholder workshop
Veröffentlichungen
Autoren:
Teresa Carvalho; Carina Jordão; Sara Diogo; Zélia Breda
Veröffentlicht in:
INTED2020 Proceedings, Ausgabe 1, 2020
Herausgeber:
INTED
DOI:
10.21125/inted.2020.1650
Autoren:
Tatiana Čorejová, Mária Rostašová, Veronika Mešková, Valicová Alexandra
Veröffentlicht in:
ICERI 2021 Proceedings, 2021
Herausgeber:
ICERI
Autoren:
Anita THALER, Maya ASHKENAZI, Madlen BAUMERT, Janne HAACK, Hana HIMI, Sandra KARNER
Veröffentlicht in:
Proceedings of the STS Conference Graz 2021, 2021, Seite(n) 348-372
Herausgeber:
TU Graz
DOI:
10.3217/978-3-85125-855-4-20
Autoren:
Anita Thaler
Veröffentlicht in:
2nd International Conference on Gender Research, 2019
Herausgeber:
Roma Tre University
Autoren:
Jordão, C.; Carvalho, T. & Diogo, S.
Veröffentlicht in:
Atas da APS, 2021
Herausgeber:
APS
Autoren:
Jordão, C.; Diogo, S.; & Carvalho, T.
Veröffentlicht in:
15th International Technology, Education and Development Conference., 2021
Herausgeber:
INTED
Autoren:
Sara Digo, Teresa Carvalho, Zélia Breda
Veröffentlicht in:
2nd International Conference on Gender Research, 2019, ISBN 978-1-912764-16-7
Herausgeber:
ACPI
Autoren:
Jennifer Dahmen-Adkins, Sandra Karner, Anita Thaler
Veröffentlicht in:
Critical Ausgabes in Science, Technology and Society Studies - STS Conference 2019 Proceedings, Ausgabe annual, 2019, Seite(n) pp. 50—66
Herausgeber:
TU Graz
Autoren:
Carina Jordão, Teresa Carvalho, Sara Diogo
Veröffentlicht in:
19th European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies, 2020
Herausgeber:
University of Aveiro
Autoren:
Jordão, C., Carvalho, T., & Diogo, S.
Veröffentlicht in:
ICGR 2021 4th International Conference on Gender Research, 2021, Seite(n) 131
Herausgeber:
ICGR
Autoren:
Anita Thaler
Veröffentlicht in:
Proceedings of the 4th International Conference on Gender Research,, 2022
Herausgeber:
University of Aveiro, Portugal
DOI:
10.34190/icgr.5.1.210
Autoren:
Jordão, C., Carvalho, T., Diogo, S. & Breda, Z.
Veröffentlicht in:
Ex Aequo, 2022, Seite(n) Vol. 45, pp. 135-154., ISSN 2184-0385
Herausgeber:
APEM
DOI:
10.22355/exaequo.2022.45.10
Autoren:
Diogo, Sara; Jordão, Carina; Carvalho, Teresa; Himi, Hana; Ashkenazi, Maya; Mešková & Breda, Zélia
Veröffentlicht in:
Journal of International Women's Studies, Ausgabe 22(5), 2021, Seite(n) 84-102, ISSN 1539-8706
Herausgeber:
Bridgewater State College
Autoren:
Jordão, C.; Diogo, S
Veröffentlicht in:
Education Science, 2023, ISSN 2227-7102
Herausgeber:
MDPI
DOI:
10.3390/educsci13010035
Autoren:
Sara Diogo, Teresa Carvalho, Zélia Breda
Veröffentlicht in:
Journal of Management and Governance, Ausgabe 2020, 2020, ISSN 1385-3457
Herausgeber:
Kluwer Academic Publishers
DOI:
10.1007/s10997-020-09538-6
Autoren:
Jennifer Dahmen-Adkins & Helen Peterson
Veröffentlicht in:
Frontiers in Sociology. Critical perspectives on gender equality policies and practices for staff in higher education, 2021, ISSN 2297-7775
Herausgeber:
Frontiers
DOI:
10.3389/fsoc.2021.741886
Autoren:
Diogo, Sara; Jordão, Carina; Carvalho, Teresa; Himi, Hana; Ashkenazi, Maya; Mešková, Veronika; Thaler, Anita & Dahmen-Adkins, Jennifer
Veröffentlicht in:
Investigaciones Feministas, Ausgabe 2021, 2021, Seite(n) 283-295, ISSN 2171-6080
Herausgeber:
Ediciones Complutense
DOI:
10.5209/infe.72054
Autoren:
Jennifer Dahmen-Adkins, Sandra Karner, Anita Thaler
Veröffentlicht in:
Gleichstellungspolitiken revisted., 2021, Seite(n) 59-74
Herausgeber:
Springer VS
DOI:
10.1007/978-3-658-35846-4_4
Autoren:
Binhas, Adi & Himi, Hana
Veröffentlicht in:
Fethiye Tilbe & Elli Heikkilä (Eds.), Migration Series: 37 Work and Migration: Case Studies from around the World, Ausgabe 2021, 2021, Seite(n) 61 - 74
Herausgeber:
Transnational Press
Autoren:
Jennifer Dahmen-Adkins & Anita Thaler (eds.)
Veröffentlicht in:
Customised CHANGE: Co-Producing Gender Equality Knowledge in Science and Research, 2022
Herausgeber:
-
DOI:
10.17605/osf.io/9xpr2
Autoren:
Thaler, Anita.; Anslinger, Julian; Ashkenazi, Maya; Dahmen-Adkins, Jennifer; Himi, Hana; Karner, Sandra; Schlager, Jenny; Wicher, Magdalena
Veröffentlicht in:
FZ Electronic Working Paper , IFZ, Graz, Ausgabe 1-2020, 2020, ISSN 2077-3102
Herausgeber:
IFZ
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