Synergies in the Acquisition of Syntactic Categories

Informazioni relative al progetto

SASC

ID dell’accordo di sovvenzione: 799380

DOI

10.3030/799380

Progetto chiuso

Data della firma CE 4 Aprile 2018

Data di avvio 3 Settembre 2018

Data di completamento 23 Dicembre 2020

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Costo totale

€ 185 076,00

Contributo UE

€ 185 076,00

Coordinato da

ECOLE NORMALE SUPERIEURE
France

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I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Peer reviewed articles (3)

Familiar words can serve as a semantic seed for syntactic bootstrapping

Autori: Mireille Babineau, Alex Carvalho, John Trueswell, Anne Christophe
Pubblicato in: Developmental Science, Numero 24/1, 2021, ISSN 1363-755X
Editore: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/desc.13010

18‐month‐olds fail to use recent experience to infer the syntactic category of novel words

Autori: Naomi Havron, Mireille Babineau, Anne Christophe
Pubblicato in: Developmental Science, Numero 24/2, 2021, ISSN 1363-755X
Editore: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/desc.13030

14‐month‐olds exploit verbs’ syntactic contexts to build expectations about novel words

Autori: Mireille Babineau, Rushen Shi, Anne Christophe
Pubblicato in: Infancy, Numero 25/5, 2020, Pagina/e 719-733, ISSN 1525-0008
Editore: Lawrence Erlbaum Associates Inc.
DOI: 10.1111/infa.12354