Cel
Learning and memory are essential aspects of cognitive function, and their decline in the dementias of old age presents a serious and growing social problem. Our aim is first to search for genes which are activated or suppressed during spatial learning in adult rats, and, secondly, to compare learning-related gene expression in normal and ageing rats, and thus to identify genes which are involved in the deterioration of cognitive function in senility. Long-term potentiation (LTP) and long-term depression (LTD) in the hippocampus are types of activity-dependent synaptic plasticity which are thought to provide the physiological mechanism for information storage in the brain. It is likely, but not experimentally established, that the pattern of gene expression underlying synaptic plasticity and learning will be similar. A further aim of this project is to provide evidence for or against the hypothesis.
Objective 1. To identify and compare changes in gene expression in the rat hippocampus (i) following the induction of long term potentiation (LTP) and long-term depression (LTD), and (ii) after training in hippocampal-dependent spatial learning tasks.
Objective 2. To investigate how learning and plasticity-related changes in gene expression are affected by the process of ageing, with its attendant reduction in the duration of LTP and LTD, and impaired performance in spatial learning skills.
Objective 3. To identify the human homologues of learning and plasticity-related genes.
These objectives will be achieved in four, measurable stages: Stage 1. Identification of genes expressed in the hippocampus of freely-moving rats 2, 24 and 96 hours after the induction of LTP and LTD, using differential display and differential screening (subtractive library) techniques. Stage 2. Identification of genes that are expressed in the hippocampus of rats 24 hours after training in spatial memory tasks, using probes identified in stage 1.
Stage 3. Identification of the human homologues of rat genes expressed during synaptic plasticity and learning, by searching published human databases, and by construction of a high-quality cDNA library from human hippocampus Stage 4. Identification of changes in plasticity-related gene expression in advancing age, using probes identified in stage 1.
Our experiments will lead to the following results:
Result 1. An increase in understanding of the relationship between LTP/LTD and learning.
Result 2. Identification of novel genes associated with synaptic plasticity and cognition in the adult and ageing brain
Result 3. The identification of human homologues of rodent plasticity-related genes, a precondition for the development of genetic therapies of senile dementias.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: https://op.europa.eu/pl/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: https://op.europa.eu/pl/web/eu-vocabularies/euroscivoc.
- nauki przyrodnicze nauki biologiczne neurobiologia neuronauka poznawcza
- nauki przyrodnicze informatyka bazy danych
- nauki społeczne socjologia problemy społeczne
- medycyna i nauki o zdrowiu medycyna kliniczna neurologia demencja
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Przepraszamy… podczas wykonywania operacji wystąpił nieoczekiwany błąd.
Wymagane uwierzytelnienie. Powodem może być wygaśnięcie sesji.
Dziękujemy za przesłanie opinii. Wkrótce otrzymasz wiadomość e-mail z potwierdzeniem zgłoszenia. W przypadku wybrania opcji otrzymywania powiadomień o statusie zgłoszenia, skontaktujemy się również gdy status ulegnie zmianie.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Brak dostępnych danych
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Koordynator
CM19 5AD Harlow
Zjednoczone Królestwo
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.