Skip to main content
European Commission logo
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
CORDIS Web 30th anniversary CORDIS Web 30th anniversary

The Development of Students' Identities as Knowledge Builders

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Refining qualitative ethnographies using Epistemic Network Analysis: A study of socioemotional learning dimensions in a Humanistic Knowledge Building Community

Autorzy: Yotam Hod, Shir Katz, Brendan Eagan
Opublikowane w: Computers & Education, Numer 156, 2020, Strona(/y) 103943, ISSN 0360-1315
Wydawca: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.compedu.2020.103943

Conceptualizing the designs of authentic computer-supported collaborative learning environments in schools

Autorzy: Yotam Hod, Ornit Sagy
Opublikowane w: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Numer 14/2, 2019, Strona(/y) 143-164, ISSN 1556-1607
Wydawca: Springer Verlag
DOI: 10.1007/s11412-019-09300-7

Fostering highly engaged knowledge building communities in socioemotional and sociocognitive hybrid learning spaces

Autorzy: Yotam Hod, Shir Katz
Opublikowane w: British Journal of Educational Technology, Numer 51/4, 2020, Strona(/y) 1117-1135, ISSN 0007-1013
Wydawca: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/bjet.12910

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników