Roadmapping per l'istruzione
Il roadmapping fa riferimento alla pianificazione organizzativa. Tuttavia, il termine è usato in modo non uniforme e sia le applicazioni industriali che quelle per le politiche mancano di metodologie standard. Il progetto DYRECT ("Dynamic roadmapping with application for education and training") finanziato dall'UE ha avuto lo scopo di risolvere i problemi attuali relativi al roadmapping. Per più di due anni, fino alla fine del 2012, il progetto di ricerca si è occupato di tre aspetti. Il primo era l'introduzione e l'analisi di un "roadmapping dinamico" come processo continuo di creazione di conoscenza. Il secondo era la creazione di un quadro per lo sviluppo di un sistema di avvisi per l'analisi delle tendenze globali e dei segnali deboli in termini di roadmapping. Infine, il progetto puntava a fornire un modello che consentisse l'interoperabilità tra le roadmap di diverse comunità. La ricerca si è concentrata sul TEL. DYRECT ha conseguito tutti i suoi obiettivi secondo il programma, inclusi i tre risultati principali del progetto. Tra le attività del progetto c'è stato il contributo all'organizzazione dell'evento Learning Futures and Innovation e lo scambio con altri progetti. La metodologia del roadmapping dinamico è stata sperimentata, così come la funzione di osservatorio di DYRECT nel contesto dell'istruzione. Sono stati così apportati importanti contributi nel campo dell'istruzione superiore. Inoltre, è stata sviluppata una mappa che integra le aree del TEL europee. La mappa è stata presentata presso numerose conferenze ed eventi. Tra le attività del progetto spiccano importanti contributi al campo del TEL dell'Unione Europea, incluso il supporto per la comunità TEL e una maggiore consapevolezza del concetto di roadmapping. Le attività hanno inoltre contribuito a raggiungere la sostenibilità. Ad esempio, DYRECT incoraggia le comunità a impegnarsi nel roadmapping continuo nei gruppi. I gruppi includono quello scolastico e quello dell'istruzione superiore. DYRECT ha supportato lo sviluppo di strumenti applicabili alle scuole e alle comunità ed ha aiutato tali organizzazioni a sviluppare le proprie roadmap. Inoltre, il progetto ha supportato la roadmap Open Discovery Space e ha dato il via ai primi passi nella direzione di un piano di azione paneuropeo. In generale, il progetto ha supportato la comunità europea del TEL con l'introduzione di un nuovo quadro di roadmapping dinamico.