Medidas y políticas para combatir el abandono escolar prematuro
El ESL es un problema común en toda la Unión Europea, por lo que se están tomando medidas para tratar de reducir este fenómeno. El objetivo del proyecto RESL.EU (Reducing early school leaving in the EU), dotado con financiación de la UE, consiste en ofrecer información sobre los factores concretos que motivan que los alumnos dejen los centros escolares o de formación antes de tiempo. Asimismo, la iniciativa se propone identificar las actuaciones que resultan eficaces para mantener a los estudiantes en el sistema educativo. De esta forma, las metas fundamentales del proyecto implican acuñar definiciones y desarrollar conceptos comunes para la UE en torno al ESL, amén de recopilar datos relativos a los jóvenes, sus familias y los centros escolares con el propósito tanto de identificar rasgos personales de jóvenes en situación de riesgo de ESL como de estudiar fórmulas para prevenir y solucionar el problema del abandono mediante alternativas de aprendizaje. La iniciativa, en la que participan nueve países europeos, está recabando datos a partir de sondeos realizados entre catorce mil estudiantes de siete estados y analizando los factores que permiten predecir el ESL —a nivel macro, micro y meso—. Además, el proyecto está investigando los métodos de intervención o compensación que se adoptan para hacer que los jóvenes en situación de riesgo de ESL perseveren en sus estudios o formación. Del proyecto se espera que, una vez concluida su labor, ofrezca información sobre los mecanismos y procesos que influyen en el ESL, que elabore recomendaciones para reforzar los sistemas educativos europeos y que promueva la investigación destinada a respaldar la toma de decisiones. Los hallazgos serán de utilidad en lo que atañe a las políticas europeas en materia de educación tanto a nivel nacional como local.
Palabras clave
Abandono escolar prematuro, políticas sobre educación, permanencia de los estudiantes, jóvenes en situación de riesgo, alternativas de aprendizaje
