Lepsze szkolenie pozwala sprostać wyzwaniom globalizacji
Jednakże z uwagi na coraz większą mobilność towarów, usług, siły roboczej i informacji, konieczna stała się konsolidacja europejskiej przestrzeni badawczej (EPB) w zakresie kształcenia, szkolenia i uczenia się przez całe życie, w celu zwiększenia jej efektywności w świetle rosnącej globalizacji. Celem projektu "Wspieranie międzynarodowych sieci i współpracy w zakresie badań nad edukacją" (Sincere) było wspieranie współpracy i rozpowszechniania informacji wśród społeczności badawczych i twórców polityki z Europy, Ameryki Łacińskiej i Południowo-Wschodniej Azji. Głównym zamierzeniem autorów projektu Sincere było stworzenie podstaw do restrukturyzacji międzynarodowych badań nad edukacją, w kontekście przyszłościowym. 5LNaukowcy skupiali się na projektach finansowanych ze środków szóstego programu ramowego (6PR) dotyczących nauk społecznych i humanistycznych (SSH), w zakresie badań nad kształceniem, szkoleniem i uczeniem się przez całe życie. Przedstawiciele z Europy, Ameryki Łacińskiej i Południowo-Wschodniej Azji analizowali wspólnie scenariusze ewolucji badań nad edukacją i uczeniem się przez całe życie. Wśród uczestników projektu znaleźli się twórcy polityki, naukowcy, związkowcy, nauczyciele, studenci i zwykli obywatele. Konferencje przyniosły także szereg ważnych informacji dotyczących aktualnych europejskich projektów badawczych oraz możliwości finansowania. Wyniki współpracy opublikowano w postaci planu działań i białej księgi Sincere, poświęconej internacjonalizacji badań nad edukacją. Dokument ten powinien mieć duże znaczenie dla finansowania badań nad edukacją oraz polityki finansowania dla państw członkowskich i, w szczególności, ich ministerstw edukacji. Podsumowując, jeżeli edukacja i uczenie się przez całe życie mają dotrzymać kroku szybko postępującej globalizacji, UE musi dokonać restrukturyzacji celów i sposobów finansowania badań nad edukacją oraz usprawnić współpracę z partnerami z Ameryki Łacińskiej i Południowo-Wschodniej Azji.
