Zwiększenie możliwości komunikacji bezprzewodowej
W ramach projektu "Wielowymiarowa modulacja w komunikacji multimedialnej" (M3COM) badano konkretne trudności związane z projektowaniem modulacji oferującej niezawodne i elastyczne połączenie w bezprzewodowej komunikacji multimedialnej/wideo. Do głównych celów projektu należało zwiększenie wydajności nadajników/odbiorników wykorzystujących wielowymiarowe (MD) kanały komunikacji oraz stworzenie narzędzi pozwalających pogodzić wymagania w zakresie bezpieczeństwa z wymaganiami koderów wideo dotyczącymi technologii "unequal error protection" (UEP). Uczestnicy projektu chcieli zaprojektować i przeanalizować kodowane MD systemy modulacji odpowiednie dla kanałów oferujących transmisję wielowymiarową – tzw. hybrydowe żądania automatyczne (HARQ) i komunikację przekaźnikową. Ponadto zajmowano sie projektowaniem i analizowaniem systemów kodowanej modulacji hierarchicznej (HM) dla UEP w transmisjach jednowymiarowych i MD. Działania badawcze dotyczyły przede wszystkimi transmisji HARQ oraz analizy i optymalizacji pracy przy zmiennej prędkości w szybko zmieniających się kanałach. Postępy w tej dziedzinie torują drogę ku przyszłym wynalazkom, szczególnie w odniesieniu do komunikacji przekaźnikowej. Prace nad transmisją HM dotyczyły modulacji kodowych niejednorodnych konstelacji (np. HM) i analizy informacyjno-teoretycznej HM. W ramach tych ostatnich starano się rozbudować konwencjonalną teorię kodowania superpozycji, wykorzystywanej w podstawowej koncepcji HM w celu dzielenia zbiorów sygnałów. Wśród innych działań i wyników projektu można wymienić nawiązanie trwałej współpracy z ważnymi instytucjami: INRS w Kanadzie i LSS (CNRS) we Francji. Założenie międzynarodowej grupy badawczej z udziałem innych partnerów ma na celu zwiększenie widoczności instytucji współpracujących z M3COM na forum międzynarodowym. W tym celu projekt prowadzono w trzech etapach, które obejmowały złożenie wniosku o dofinansowanie w celu intensyfikacji współpracy badawczej oraz zaangażowanie większej liczby studentów w prace grupy.