Opis projektu
Advanced Robotics
State of the art research emphasises the important role of play in child development as a crucial vehicle for learning about the physical and social environment, the self, and for developing social relationships. IROMEC targets children who are prevented from playing, either due to cognitive, developmental or physical impairments which affect their playing skills, leading to general impairments in their learning potential and more specifically resulting in isolation from the social environment. IROMEC will investigate how robotic toys can provide opportunities for learning and enjoyment. The developed robotic system will be tailored towards becoming a social mediator, empowering children with disabilities to discover the range of play styles from solitary to social and cooperative play. Robustness, dependability as well as "plug&play" operation of the robot system are specially addressed.
A novel framework for robotic social mediators will be developed and evaluated by means of a dedicated robot setup in the context of therapy and education. The research focus of IROMEC is on the user oriented definition of appropriate play scenarios, development of evaluation methods, definition of robot behaviours and interaction modes, and finally a system development compatible with safety as well as market demands. Outcomes of IROMEC will demonstrate on a conceptual, experimental, and technological level the novel role of a robotic mediator in therapy and education of children who are usually prevented from play. IROMEC aims to set the basis of a new product and service in the area of special education and thus is in line with the focus of the given strategic objective.
IROMEC brings together 8 multidisciplinary partners from pedagogy, psychology, ICT and robotics. This consortium ensures that IROMEC will not only end up answering academic questions but succeeds in producing economical and viable results with a time-to-market of less than two years after project completion.
State of the art research emphasises the important role of play in child development as a crucial vehicle for learning about the physical and social environment, the self, and for developing social relationships. IROMEC targets children who are prevented from playing, either due to cognitive, developmental or physical impairments which affect their playing skills, leading to general impairments in their learning potential and more specifically resulting in isolation from the social environment. IROMEC will investigate how robotic toys can provide opportunities for learning and enjoyment. The developed robotic system will be tailored towards becoming a social mediator, empowering children with disabilities to discover the range of play styles from solitary to social and cooperative play. Robustness, dependability as well as "plug&play" operation of the robot system are specially addressed.
A novel framework for robotic social mediators will be developed and evaluated by means of a dedicated robot setup in the context of therapy and education. The research focus of IROMEC is on the user oriented definition of appropriate play scenarios, development of evaluation methods, definition of robot behaviours and interaction modes, and finally a system development compatible with safety as well as market demands. Outcomes of IROMEC will demonstrate on a conceptual, experimental, and technological level the novel role of a robotic mediator in therapy and education of children who are usually prevented from play. IROMEC aims to set the basis of a new product and service in the area of special education and thus is in line with the focus of the given strategic objective.
IROMEC brings together 8 multidisciplinary partners from pedagogy, psychology, ICT and robotics. This consortium ensures that IROMEC will not only end up answering academic questions but succeeds in producing economical and viable results with a time-to-market of less than two years after project completion.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
- nauki społeczne peagogika szkolnictwo specjalne
- nauki społeczne peagogika pedagogika
- nauki społeczne psychologia
- inżynieria i technologia inżynieria elektryczna, inżynieria elektroniczna, inżynieria informatyczna inżynieria elektroniczna robotyka
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
FP6-2005-IST-6
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszenia
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Koordynator
2444 Seibersdorf
Austria
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.