Opis projektu
Skuteczne funkcjonowanie w różnych kulturach
Kompetencje międzykulturowe są coraz częściej uznawane za podstawowe umiejętności, które powinny być rozwijane w ramach kształcenia formalnego, by skutecznie przygotowywać uczniów do udanego życia i kariery zawodowej w wielokulturowym świecie. Wychowawcy i nauczyciele coraz częściej stają jednak przed trudnym wyzwaniem oceny tych niezwykle płynnych i dynamicznych kompetencji, zwłaszcza w świetle krytyki, jaka spotyka dostępne narzędzia oceny. Zespół finansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu CLAIM-Tool zamierza opracować i przetestować narzędzie oceny kompetencji międzykulturowych, uwzględniając przy tym bogactwo informacji zwrotnych i opinii krytyków dotychczasowych rozwiązań, a także polityki UE w zakresie edukacji międzykulturowej i wielojęzycznej. Badacze skupieni wokół projektu pomogą uczniom w rozwoju i samoocenie oraz grupowej ocenie umiejętności międzykulturowych i komunikacji wielojęzycznej, przyczyniając się do ciągłego procesu zrozumienia dynamiki rozwoju kompetencji międzykulturowych i ich pomiaru w nauce języków obcych.
Cel
Intercultural competence (IC) is increasingly recognized as a core competence to be developed through formal education in order to prepare learners for a successful life and career in an intercultural world. These days, teachers and educational institutions are facing a challenging task of defining and assessing intercultural learning outcomes, especially as available IC assessment tools and frameworks are under fire by many experts in the field, who continuously stress the urgency to develop more valid and reliable measures to assess IC. So far, criticism by IC experts has been presented in the form of detailed feedback on available IC assessment tools accompanied by suggestions for the development of better assessment tools, yet, up to this date, and despite urgent calls on the matter, no attempts have been made to actually develop and test such a tool. Hence, the proposed CLAIM-Tool project aims to present a solution to an imperative and critical matter in intercultural education by producing an IC assessment tool based on the extant wealth of feedback from IC critics and in accordance with the EU policies on intercultural and plurilingual education. This project is an original work and a first attempt at developing a much needed IC tool, which, for the first time, combines theories and practice from both IC education and plurilingual education. It will contribute to a better understanding of IC assessment in foreign language education, which is an area of concern and much debate, and it will also contribute to better understanding of factors affecting IC assessment and the washback effect of conducting such type of assessment, which are two understudied areas in intercultural research. The CLAIM-Tool project will be carried out by an experienced researcher in the field of intercultural education, and in cooperation and under supervision of an expert supervisor who has a strong background in multicultural and plurilingual education.
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
- nauki humanistyczne jękoznawstwo i literaturoznawstwo językoznawstwo
- nauki społeczne peagogika dydaktyka
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Przepraszamy… podczas wykonywania operacji wystąpił nieoczekiwany błąd.
Wymagane uwierzytelnienie. Powodem może być wygaśnięcie sesji.
Dziękujemy za przesłanie opinii. Wkrótce otrzymasz wiadomość e-mail z potwierdzeniem zgłoszenia. W przypadku wybrania opcji otrzymywania powiadomień o statusie zgłoszenia, skontaktujemy się również gdy status ulegnie zmianie.
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
H2020-EU.1.3. - EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu -
H2020-EU.1.3.2. - Nurturing excellence by means of cross-border and cross-sector mobility
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) H2020-MSCA-IF-2020
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
2000 Antwerpen
Belgia
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.