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Effect of linguistic experience on metacognition in language tasks and transfer to non-linguistic behaviour

CORDIS bietet Links zu öffentlichen Ergebnissen und Veröffentlichungen von HORIZONT-Projekten.

Links zu Ergebnissen und Veröffentlichungen von RP7-Projekten sowie Links zu einigen Typen spezifischer Ergebnisse wie Datensätzen und Software werden dynamisch von OpenAIRE abgerufen.

Veröffentlichungen

Metacognition and Learning (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Polyanskaya, L, El-Dakhs, D.S., Tao, M., Chu, F., & Ordin, M.
Veröffentlicht in: Metacognition and Learning, Ausgabe 19, 2024, ISSN 1556-1623
Herausgeber: Springer Nature
DOI: 10.1007/S11409-024-09380-3

Frontiers in Psychology (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Polyanskaya, L.
Veröffentlicht in: Frontiers in Psychology, Ausgabe 14, 2023, ISSN 1664-1078
Herausgeber: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2023.1128200

Affixation patterns in native language and sequence processing by statistical learning mechanisms (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Mikhail Ordin
Veröffentlicht in: Evolutionary Human Sciences, Ausgabe 7, 2025, ISSN 2513-843X
Herausgeber: Cambridge University Press (CUP)
DOI: 10.1017/ehs.2025.6

Metacognition and Cognitive Flexibility in Autistic and Neurotypically‐Developing Populations (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Mikhail Ordin, Natàlia Barbarroja, Leona Polyanskaya, Héctor M. Manrique, Miguel Castelo‐Branco
Veröffentlicht in: Brain and Behavior, Ausgabe 15, 2025, ISSN 2162-3279
Herausgeber: Wiley
DOI: 10.1002/BRB3.70668

Derivational morphology and suffixing bias on linguistic and nonlinguistic material (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Polyanskaya, L., Skopeteas, S., Halama, P., Hollenbach, R., & Ordin, M.
Veröffentlicht in: Journal of Language Evolution, Ausgabe advanced online publication, 2024, ISSN 2058-458X
Herausgeber: Oxford University Press
DOI: 10.1093/jole/lzae005

Bilinguals' metacognition is affected by the language used as a medium of education (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Mikhail Ordin, Leona Polyanskaya
Veröffentlicht in: Review of Education, Ausgabe 13, 2025, ISSN 2049-6613
Herausgeber: Wiley
DOI: 10.1002/REV3.70088

Cultural influence on metacognition: comparison across three societies (öffnet in neuem Fenster)

Autoren: Ordin, M., El-Dakhs, D.S., Tao, M., Chu, F., & Polyanskaya, L.
Veröffentlicht in: Humanities and Social Sciences Communications, Ausgabe 11, 2024, ISSN 2662-9992
Herausgeber: Springer Nature
DOI: 10.1057/s41599-024-04013-1

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