Opis projektu
Nowe informacje na temat udziału rdzenia kręgowego w zachowaniach ruchowych
Regulacja ruchu jest kluczem do przetrwania w królestwie zwierząt. Chociaż rola mózgu w tym procesie zawsze stanowiła główny obszar badań naukowych, naukowcy odkryli, że rdzeń kręgowy również odgrywa ważną rolę w procesach przystosowywania oraz nauki sekwencji ruchowych. Finansowany przez UE projekt SpiLearn bada niezależne od mózgu mechanizmy uczenia się, które zachodzą w rdzeniu kręgowym. W ramach projektu przeprowadzona zostanie seria doświadczeń behawioralnych opartych na stymulacji farmakologicznej i manipulacji obwodami. W ramach doświadczeń badacze zamierzają określić dynamikę obwodów odpowiedzialnych za motorykę i naukę ruchów. SpiLearn jest pierwszym projektem badawczym, którego uczestnicy starają się znaleźć związek pomiędzy profilami aktywności specyficznymi dla danego typu komórek w rdzeniu kręgowym a zachowaniem związanym z nauką motoryki.
Cel
Animals adjust movement throughout their life to adapt to a changing environment and to learn new motor skills. The underlying mechanisms have been studied for decades, almost exclusively as a function of the brain. Interestingly, however, the spinal cord adapts and learns motor sequences without the brain, using only spinal sensory feedback. Therefore, the spinal cord must contain adequate neuronal circuitry for motor learning. This project aims to characterize brain-independent mechanisms of learning that take place within the spinal cord. With a complete thoracic transection, I will functionally isolate the lumbar spinal cord from the brain and enable hindlimb locomotion on a motorized treadmill with pharmacological stimulation. Using a skilled yet repetitive locomotor paradigm, I will identify cell-types indispensable for obstacle learning through circuit manipulation. Our preliminary data indicate that mice learn to avoid obstacles and improve their performance over weeks. We will test the integrity of this performance upon specific and acute inhibition of a selected neuronal population during the behavioral task. Furthermore, using in-vivo awake eletrophysiological recordings, I will characterize circuit dynamics that underlie motor learning capacity attributed to the spinal cord while mice perform the obstacle task. This project maximizes the synergies of the host lab’s expertise, i.e. kinematic analysis, circuit dissection, and the use of high-density Neuropixel probes, and my expertise in electrophysiological recordings in mouse spinal cord. In addition to implementing an innovative system of multichannel recordings of spinal circuits in behaving mice, knowledge gained from this project will enable linking cell-type specific activity profiles in the spinal cord to a motor learning behaviour for the first time. This link is an essential yet currently missing piece to understand how the spinal cord contributes to the acquisition of a new motor repertoire.
Słowa kluczowe
Program(-y)
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Zaproszenie do składania wniosków
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSystem finansowania
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European FellowshipsKoordynator
9052 ZWIJNAARDE - GENT
Belgia