Descrizione del progetto
Nuovi indizi sull’acquisizione del linguaggio infantile
Nel campo dell’acquisizione del linguaggio infantile, la ricerca si è prevalentemente incentrata sull’inglese e su altre lingue indoeuropee ben studiate, lasciando un vuoto nella comprensione dello sviluppo linguistico in società non occidentali caratterizzate da bassi livelli di istruzione, industrializzazione, ricchezza e democrazia. Questa lacuna rappresenta una sfida per quanto concerne l’obiettivo di generalizzare l’effetto del «baby talk» sullo sviluppo del linguaggio nei bambini di tutto il mondo. Con il sostegno del programma di azioni Marie Skłodowska-Curie, il progetto Hindi-BabyNet affronterà questa disparità effettuando indagini empiriche sull’acquisizione del linguaggio infantile nei diversi contesti socio-economici dell’India. Raccogliendo dati sul parlato dei bambini e degli adulti che si rivolgono a questi ultimi, il progetto cerca di identificare le caratteristiche acustiche del baby talk in hindi. Il progetto stabilirà le norme di questo tipo di linguaggio e utilizzerà modelli di apprendimento automatico per svelare meccanismi di apprendimento linguistico specifici per l’India.
Obiettivo
Recently it showed that the research in infant language acquisition is highly skewed towards English and other well-studied Indo-European languages. Therefore, most of the evidence regarding IDS helps in infant's language development stems from the families living in WEIRD (Western, Educated, Industrialized, Rich, and Democratic) countries (like the U.K. US, Germany, France etc.). Yet, we know that parents communication with their infants varies across cultures regarding their gestures, vocal emotions, and speech. Because of these differences in parent-infant interaction, infant language learning in WEIRD countries/societies can be assumed to differ from contemporary infant learning in the developing world. Consequently, we cannot ascertain whether the contrast of IDS with ADS and its tailoring to infants' language development found in WEIRD countries/societies can be generalized to non-WEIRD countries/societies. Hence, to generalize the impact of IDS on infants' language development, empirical investigations are required in contemporary developing societies like India, which show what life has been like for most infants in the developing world. The 'Linguistic and acoustic properties of infant-directed speech in Hindi-learning infants (Hindi-BabyNet) project will provide a unique opportunity to gain better insights into infant language acquisition in India
across various socio-economic backgrounds. This study aim to provide CDI norms for Hindi-speaking group. Also, this study includes
collecting infant and adult-directed speech data for Hindi speakers across different social-economic statuses in India. In addition, this study aims to find the acoustic features of infant-directed speech and their significance in early language development from an Indian perspective and also utilize machine learning model to investigate the acoustic cues of IDS that are useful in learning mechanism.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
PROGRAMMA PRINCIPALE
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2022-PF-01
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
0313 Oslo
Norvegia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.