Opis projektu
Prognozowanie poprawia umiejętność czytania u dorosłych z dysleksją
Rozumienie tekstu pisanego polega na przewidywaniu słów na podstawie ich kontekstu. Na przykład w zdaniu „Był wietrzny dzień; chłopiec wyszedł na zewnątrz, by puszczać swój...” czytelnik spodziewa się słowa „latawiec”. Skuteczność stosowania tego podejścia przez osoby z dysleksją nie została ustalona - wiele z tych osób opiera się na kontekście ze względu na trudności w przetwarzaniu informacji. Zespół finansowanego ze środków działania „Maria Skłodowska-Curie” projektu PREDYS ma na celu ustalenie, czy procesy przewidywania poprawiają umiejętności czytania u dorosłych z dysleksją oraz na wczesnym etapie rozwoju językowego. Wykorzystując doświadczenia behawioralne i elektrofizjologiczne badacze przeanalizują strategie postępowania w przypadku dysleksji i wskażą kierunki spersonalizowanych interwencji edukacyjnych. Inicjatywa ta wpisuje się w założenia unijnych celów dotyczące wczesnego wykrywania i wsparcia osób z dysleksją, poprawiając wyniki osób z trudnościami w czytaniu.
Cel
"Reading comprehension relies heavily on the ability to predict upcoming words using high-level linguistic cues, such as semantics and syntax. For instance, when reading, ""It was a windy day, the boy went outside to fly his…"", one might intuitively predict a flying object such as a kite or an airplane. However, the efficiency of these predictive processes in people with reading disorders such as dyslexia remains unclear. Although research has shown that adults with dyslexia, particularly university students, compensate for deficits in orthographic and phonological processing by relying more on contextual information, the developmental trajectory and effectiveness of these compensatory strategies from an early age are not well understood. PREDYS aims to address this gap by investigating (1) whether predictive processes benefit reading in adults with dyslexia and (2) whether these benefits emerge early in language and reading development. Using a combination of behavioural and electrophysiological experiments, PREDYS will investigate the mechanisms underlying these processes in adults with dyslexia and pre-readers with a risk of dyslexia. This innovative approach will not only improve our understanding of protective and compensatory strategies in dyslexia, but will also inform the development of more effective, individualised educational interventions. This project is timely, as it aligns with the growing emphasis on early detection and support of reading difficulties in educational frameworks across Europe. Combining my expertise in predictive language processing with KU Leuven’s cutting-edge neurodevelopmental and longitudinal research on dyslexia, I am well positioned to lead this project. PREDYS will support EU goals in education and health by improving support systems for dyslexia, promoting academic success, fostering long-term integration, and reducing early reading gaps to prevent negative impacts on achievement and wellbeing."
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Projekt nie został jeszcze sklasyfikowany według klasyfikacji EuroSciVoc.
Wskaż dziedziny nauki, które twoim zdaniem są najbardziej istotne z punktu widzenia tego projektu i pomóż nam usprawnić naszą usługę klasyfikacji.
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2025-PF
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
3000 Leuven
Belgia
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.