Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2024-06-18

Mathematics and science for life

Cel

This project aims to promote a widespread use of inquiry-based science teaching (IBST) in primary and secondary schools. Our major innovation is to connect IBST in school with the world of work making science more meaningful for young European students and motivating their interest in careers in S & T. To this end, we will run training courses in which pre- and in-service teachers will learn about IBST supported by teachers from vocational education, representatives from industry and informal learning. They will develop inquiry tasks in vocational contexts, leading to a large European task repository. Teachers will experience IBST themselves and through iterative cycles of implementation followed by reflection integrate this into their practice. To ensure widespread participation we will use a pyramid model in which we will work with a small number of teachers first each of which will then work with further teachers. Additionally we will develop an innovative interactive e-learning platform. To profit from the international perspective offered by the project teachers will be connected with existing European networks and our own thematic network on IBST through (virtual) meetings, a forum and the task repository.

We will adopt a systemic approach to dissemination working with teachers and additionally parents, students, school authorities and policy makers. National and European advisory panels will bring together stakeholders to advise partners throughout the project; dialogue with policy makers will be facilitated by workshops and policy papers. To ensure effectiveness our work will be informed by a detailed analysis of the educational systems in partner nations. We plan to reach more than 65.000 teachers directly and 800.000 teachers indirectly (via stakeholders, media).

Throughout, our work will be subject to rigorous evaluation and measures of quality assurance that will be both summative and formative in informing the progress of the project.

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2012-1
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszenia

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

CSA-SA - Support actions

Koordynator

PADAGOGISCHE HOCHSCHULE FREIBURG
Wkład UE
€ 878 679,89
Adres
KUNZENWEG 21
79117 Freiburg
Niemcy

Zobacz na mapie

Region
Baden-Württemberg Freiburg Freiburg im Breisgau, Stadtkreis
Rodzaj działalności
Higher or Secondary Education Establishments
Linki
Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych

Uczestnicy (20)

Moja broszura 0 0