Cel
On the basis of recent studies, it clear that gender differences still exist in science in the EU; it is well known, for example, that girls are statistically less interested than boys in certain branches of science and technology. On a broader level, young people are losing contact with science and the number of science students in universities has decreased.
The GAPP project will act on both levels by establishing an integrated process of qualitative research and developing new practices in science communication and education to reach three well-defined objectives:
1. to understand the loss of interest from young people, particularly girls, in science and technology studies and careers by exploring differences in their perception of S&T professionals, while raising awareness among experts and stakeholders on this issue;
2. to implement social dialogue between the research community, teachers, students, parents and other social actors in order to identify main issues and expectations from these groups ;
3. to develop and test a range of practical activities (didactic activities, labs, stage, etc.) that go in the direction of overcoming gender differences and creating a connection between high school students and the professional worlds of science and technology.
These aims will be achieved through a range of research instruments, participative procedures to deepen discussion and provide the opportunity to develop creative solutions and "pilot activities" to test the proposed practical solutions. Each phase will provide results that will be useful for themselves and also as a basis for the next step in activities.
The overall process and outcomes will be assessed and published for the diffusion of findings and recommendations to take into account the gender dimension in science education and in career guidance.
A final conference is foreseen in order to spread the results to policy makers and experts in Europe.
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
FP6-2005-SCIENCE-AND-SOCIETY-16
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszenia
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Koordynator
TRIESTE
Włochy
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.