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The role of social cues for infant word learning

CORDIS bietet Links zu öffentlichen Ergebnissen und Veröffentlichungen von HORIZONT-Projekten.

Links zu Ergebnissen und Veröffentlichungen von RP7-Projekten sowie Links zu einigen Typen spezifischer Ergebnisse wie Datensätzen und Software werden dynamisch von OpenAIRE abgerufen.

Veröffentlichungen

Which Acoustic and Phonological Factors Shape Infants’ Vowel Discrimination? Exploiting Natural Variation in InPhonDB

Autoren: Sho Tsuji, Alejandrina Cristia
Veröffentlicht in: Interspeech 2017, 2017, Seite(n) 2108-2112
Herausgeber: ISCA
DOI: 10.21437/Interspeech.2017-1468

Top-Down versus Bottom-Up Theories of Phonological Acquisition: A Big Data Approach

Autoren: Christina Bergmann, Sho Tsuji, Alejandrina Cristia
Veröffentlicht in: Interspeech 2017, 2017, Seite(n) 2103-2107
Herausgeber: ISCA
DOI: 10.21437/Interspeech.2017-1443

Temporal Contingency Augments Attention to a Referent in a Word Learning Task

Autoren: Sho Tsuji, Reiko Mazuka, and Daniel Swingley
Veröffentlicht in: BUCLD 43: Proceedings of the 43rd annual Boston University Conference on Language Development, 2019, Seite(n) 693-704, ISBN 978-1-57473-096-8
Herausgeber: Cascadilla Press

Promoting Replicability in Developmental Research Through Meta-analyses: Insights From Language Acquisition Research

Autoren: Christina Bergmann, Sho Tsuji, Page E. Piccinini, Molly L. Lewis, Mika Braginsky, Michael C. Frank, Alejandrina Cristia
Veröffentlicht in: Child Development, 2018, ISSN 0009-3920
Herausgeber: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/cdev.13079

Symbouki: a meta-analysis on the emergence of sound symbolism in early language acquisition

Autoren: Mathilde Fort, Imme Lammertink, Sharon Peperkamp, Adriana Guevara-Rukoz, Paula Fikkert, Sho Tsuji
Veröffentlicht in: Developmental Science, 2018, Seite(n) e12659, ISSN 1363-755X
Herausgeber: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/desc.12659

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