The role of social cues for infant word learning

Informacje na temat projektu

SCIL

Identyfikator umowy o grant: 659553

DOI

10.3030/659553

Projekt został zamknięty

Data podpisania przez KE 17 Kwietnia 2015

Data rozpoczęcia 1 Kwietnia 2016

Data zakończenia 31 Marca 2019

Finansowanie w ramach

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Koszt całkowity

€ 246 668,40

Wkład UE

€ 246 668,40

Koordynowany przez

ECOLE NORMALE SUPERIEURE
France

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Conference proceedings (3)

Which Acoustic and Phonological Factors Shape Infants’ Vowel Discrimination? Exploiting Natural Variation in InPhonDB

Autorzy: Sho Tsuji, Alejandrina Cristia
Opublikowane w: Interspeech 2017, 2017, Strona(/y) 2108-2112
Wydawca: ISCA
DOI: 10.21437/Interspeech.2017-1468

Top-Down versus Bottom-Up Theories of Phonological Acquisition: A Big Data Approach

Autorzy: Christina Bergmann, Sho Tsuji, Alejandrina Cristia
Opublikowane w: Interspeech 2017, 2017, Strona(/y) 2103-2107
Wydawca: ISCA
DOI: 10.21437/Interspeech.2017-1443

Temporal Contingency Augments Attention to a Referent in a Word Learning Task

Autorzy: Sho Tsuji, Reiko Mazuka, and Daniel Swingley
Opublikowane w: BUCLD 43: Proceedings of the 43rd annual Boston University Conference on Language Development, 2019, Strona(/y) 693-704, ISBN 978-1-57473-096-8
Wydawca: Cascadilla Press

Peer reviewed articles (2)

Promoting Replicability in Developmental Research Through Meta-analyses: Insights From Language Acquisition Research

Autorzy: Christina Bergmann, Sho Tsuji, Page E. Piccinini, Molly L. Lewis, Mika Braginsky, Michael C. Frank, Alejandrina Cristia
Opublikowane w: Child Development, 2018, ISSN 0009-3920
Wydawca: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/cdev.13079

Symbouki: a meta-analysis on the emergence of sound symbolism in early language acquisition

Autorzy: Mathilde Fort, Imme Lammertink, Sharon Peperkamp, Adriana Guevara-Rukoz, Paula Fikkert, Sho Tsuji
Opublikowane w: Developmental Science, 2018, Strona(/y) e12659, ISSN 1363-755X
Wydawca: Blackwell Publishing Inc.
DOI: 10.1111/desc.12659