Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Adult Education as a Means for Active Participatory Citizenship

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Project website (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Project website will be designed and prepared for external and internal comunication

Project identity (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

A professional graphic designer will develop EduMAP corporate identity

Policy brief 2 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The policy brief will be based on the findings of WP3 and WP4

Research report 3 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The report will be based on the findings of Task 4.1

Research report 2 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The report will be based on the findings of WP3

Policy brief 1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The policy brief will be based on the findings of WP2

Final version of Communication and Dissemination Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The Communication and Dissemination plan will be sent to the Commission.

Project flyer (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Project flyer will be disseminated to wider audience

Final version of the Data management Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The Data management Plan will be sent to the European Commission

A report on existing IDS Systems (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The report will be based on the findings of Task 5.1

Progress report (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The progress report will be sent to the European Commission

Communication and Dissemination Plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The Communication and Dissemination Plan will be agreed in the beginning of the project

Research report 1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

The report will be based on the findings of Task 2.1

Final conference (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Final conference will be organized in Brussels

Data management plan (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

"The Data Management Plan seeks to ensure that data and related metadata are created, preserved and organized in a manner which ensures that data remain accessible and reliable and data protection and security are maintained over the whole data life cycle. The Data Management Plan is considered as a ""living document"" to be updated for the first review and when needed."

Publikacje

Tiedonkeruun traditiot ja osallistuminen vapaan sivistystyön opintoihin – Vertailtavina Suomi, Ruotsi ja Tanska

Autorzy: Paula Kuusipalo
Opublikowane w: Aikuiskasvatus, Numer 1/2018, 2018, Strona(/y) 46-54, ISSN 2490-0427
Wydawca: Kansanvalistusseura

The early school leaver count as a policy instrument in EU governance: the un/intended effects of an indicator

Autorzy: Paula Kuusipalo, Marja Alastalo
Opublikowane w: International Studies in Sociology of Education, Numer June 2019, 2019, ISSN 1747-5066
Wydawca: Triangle Journals Ltd.

Could Adult Education Become a Means of Active Participatory Citizenship for Young People in the EU?

Autorzy: Judit Tóth, Renáta Bozsó, Tatiana Kalkanova, Maja Ladić, Anita Mandarić Vukušić, Norbert Merkovity, Tamás Pongó, Tünde Székely
Opublikowane w: Pécs Journal of International and European Law, Numer 2016/II, 2016, Strona(/y) 21-37, ISSN 2064-9401
Wydawca: University of Pécs Centre for European Research and Education

Understanding vulnerability and encouraging young adults to become active citizens through education: the role of adult education professionals (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Hanna Toiviainen, Natasha Kersh, Jaakko Hyytiä
Opublikowane w: Journal of Adult and Continuing Education, 2019, Strona(/y) 147797141982611, ISSN 1477-9714
Wydawca: Journal of Adult and Continuing Education
DOI: 10.1177/1477971419826116

Szakkollégiumok: Identitásalakítás? Közösségfejlesztés? Tehetséggondozás?

Autorzy: BOZSÓ RENÁTA, KÁVAI ZSUZSANNA, SZIRMAI ÉVA
Opublikowane w: Kulturális Szemle, 2019, ISSN 2416-2329
Wydawca: NMI Művelődéi Intézet

Rethinking adult education for active participatory citizenship and the emerging role for adult educator as resistance mediator

Autorzy: George K. Zarifis
Opublikowane w: Resisting Neoliberalism in Education Local, National and Transnational Perspectives By Lyn Tett and Mary Hamilton (Eds.), 2019, Strona(/y) 231-242, ISBN 978-1447-350071
Wydawca: Policy Press

Social Media Services Ecosystem for Marginalized Youth to Access Adult Education (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Kai Pata, Sille Paas
Opublikowane w: Learning Technology for Education Challenges - 8th International Workshop, LTEC 2019, Zamora, Spain, July 15–18, 2019, Proceedings, Numer 1011, 2019, Strona(/y) 369-380, ISBN 978-3-030-20797-7
Wydawca: Springer International Publishing
DOI: 10.1007/978-3-030-20798-4_32

Participation in Literacy Programmes For Adults with Low Skills in South-Eastern

Autorzy: George K. Zarifis
Opublikowane w: the Wiley Handbooks in Education, (ed.) Dolores Perin, 2019
Wydawca: Columbia University

Role and Impact of Adult Education: How to study the impact of adult education: The EduMAP example

Autorzy: Francesca Endrizzi, Beate Schmidt-Behlau
Opublikowane w: Adult Education and Development, Numer 85, 2018, annual, 2018, Strona(/y) 86-89, ISSN 0342-7633
Wydawca: DVV International

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0