Optimizing Second Language Learning: An Examination of Individual Differences in Speech Processing and their Role in Language Learning

Projektinformationen

OptiSeLL

ID Finanzhilfevereinbarung: 793919

DOI

10.3030/793919

Projekt abgeschlossen

EK-Unterschriftsdatum 21 Februar 2018

Startdatum 1 September 2019

Enddatum 21 Dezember 2021

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Gesamtkosten

€ 170 121,60

EU-Beitrag

€ 170 121,60

Koordiniert durch

BCBL BASQUE CENTER ON COGNITION BRAIN AND LANGUAGE
Spain

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Veröffentlichungen

Peer reviewed articles (3)

On the Locus of L2 Lexical Fuzziness: Insights From L1 Spoken Word Recognition and Novel Word Learning

Autoren: Efthymia C. Kapnoula
Veröffentlicht in: Frontiers in Psychology, Ausgabe 12, 2021, Seite(n) 689052, ISSN 1664-1078
Herausgeber: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2021.689052

Idiosyncratic use of bottom-up and top-down information leads to differences in speech perception flexibility: Converging evidence from ERPs and eye-tracking.

Autoren: Kapnoula, E.C., & McMurray, B.
Veröffentlicht in: Brain and Language, Ausgabe 223:105031, 2021, ISSN 0093-934X
Herausgeber: Academic Press
DOI: 10.1016/j.bandl.2021.105031

Gradient activation of speech categories facilitates listeners’ recovery from lexical garden paths, but not perception of speech-in-noise.

Autoren: Kapnoula, E. C., Edwards, J., & McMurray, B.
Veröffentlicht in: Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Ausgabe 47(4), 2021, Seite(n) 578–595, ISSN 0096-1523
Herausgeber: American Psychological Association
DOI: 10.1037/xhp0000900