Language-Affect Interface in Parent-Infant Communication

Projektinformationen

MultiPic

ID Finanzhilfevereinbarung: 798658

DOI

10.3030/798658

Projekt abgeschlossen

EK-Unterschriftsdatum 27 Februar 2018

Startdatum 15 Januar 2019

Enddatum 17 März 2021

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Gesamtkosten

€ 196 400,40

EU-Beitrag

€ 196 400,40

Koordiniert durch

UNIVERSITETET I OSLO
Norway

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Veröffentlichungen

Non-peer reviewed articles (1)

Editorial: Lexical Tone Perception in Infants and Young Children: Empirical Studies and Theoretical Perspectives

Autoren: Leher Singh, Denis Burnham, Jessica Hay, Liquan Liu, Karen Mattock
Veröffentlicht in: Frontiers in Psychology, Ausgabe 10, 2019, ISSN 1664-1078
Herausgeber: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2019.01195

Conference proceedings (4)

Mandarin and English Adults’ Cue-Weighting of Lexical Stress

Autoren: Zhen Zeng, Karen Mattock, Liquan Liu, Varghese Peter, Alba Tuninetti, Feng-Ming Tsao
Veröffentlicht in: Interspeech 2020, 2020, Seite(n) 1624-1628
Herausgeber: ISCA
DOI: 10.21437/interspeech.2020-2612

A bilingual advantage in infant pitch processing

Autoren: Liquan Liu, Varghese Peter, Gabrielle Weidemann
Veröffentlicht in: Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, 2019, Seite(n) 1397-1401, ISBN 9780646800691
Herausgeber: International Congress of Phonetic Sciences

Neural sensitivity to changes in naturally produced speech sounds : a comparison of different stimuli presentation paradigms

Autoren: Simran Agarwal, Alba Tuninetti, Liquan Liu, Paola Escudero
Veröffentlicht in: Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, 2019, Seite(n) 2119-2123, ISBN 9780646800691
Herausgeber: International Congress of Phonetic Sciences

Revisiting infant distributional learning using event-related potentials: Does Unimodal always inhibit and Bimodal always facilitate?

Autoren: Liquan Liu, Varghese Peter, Jia Hoong Ong, Paola Escudero
Veröffentlicht in: 10th International Conference on Speech Prosody 2020, 2020, Seite(n) 329-333
Herausgeber: ISCA
DOI: 10.21437/speechprosody.2020-67

Book chapters (2)

An Investigation on the Current Mobile Applications of Chinese Language Education.

Autoren: Jingwei Zhang, Liquan Liu
Veröffentlicht in: China Language Strategies, 2019, ISBN 9787305225352
Herausgeber: Nanjing University Press

The Oxford Handbook of Language Prosody

Autoren: Paula Fikkert, Liquan Liu, Mitsuhiko Ota
Veröffentlicht in: The Oxford Handbook of Language Prosody, 2020, ISBN 9780198832232
Herausgeber: Oxford University Press
DOI: 10.1093/oxfordhb/9780198832232.013.37

Peer reviewed articles (4)

Simultaneous bilinguals who do not speak a tone language show enhancement in pitch sensitivity but not in executive function

Autoren: Liquan Liu, Ao Chen, René Kager
Veröffentlicht in: Linguistic Approaches to Bilingualism, 2020, ISSN 1879-9264
Herausgeber: John Benjamins Publishing Company
DOI: 10.1075/lab.19037.liu

Factors affecting infant toy preferences: Age, gender, experience, motor development, and parental attitude

Autoren: Liquan Liu, Paola Escudero, Christina Quattropani, Rachel A. Robbins
Veröffentlicht in: Infancy, Ausgabe 25/5, 2020, Seite(n) 593-617, ISSN 1525-0008
Herausgeber: Lawrence Erlbaum Associates Inc.
DOI: 10.1111/infa.12352

A Multilab Study of Bilingual Infants: Exploring the Preference for Infant-Directed Speech

Autoren: Krista Byers-Heinlein, Angeline Sin Mei Tsui, Christina Bergmann, Alexis K. Black, Anna Brown, Maria Julia Carbajal, Samantha Durrant, Christopher T. Fennell, Anne-Caroline Fiévet, Michael C. Frank, Anja Gampe, Judit Gervain, Nayeli Gonzalez-Gomez, J. Kiley Hamlin, Naomi Havron, Mikołaj Hernik, Shila Kerr, Hilary Killam, Kelsey Klassen, Jessica E. Kosie, Ágnes Melinda Kovács, Casey Lew-William
Veröffentlicht in: Advances in Methods and Practices in Psychological Science, Ausgabe 4/1, 2021, Seite(n) 251524592097462, ISSN 2515-2459
Herausgeber: SAGE Publishing
DOI: 10.1177/2515245920974622

Building a Collaborative Psychological Science: Lessons Learned From ManyBabies 1

Autoren: Jonathan F. Kominsky; Casey Lew-Williams; J. Kiley Hamlin; Martin Zettersten; Christina Bergmann; Melissa Kline; Jessica Kosie; Meghan Mastroberardino; Melanie Soderstrom; Krista Byers-Heinlein; Catherine Davies; Liquan Liu; Liquan Liu; Michael C. Frank; Connor P.G. Waddell; Leher Singh
Veröffentlicht in: Canadian Psychology, 2020, Seite(n) https://hdl.handle.net/1959.7/uws:59584, ISSN 0708-5591
Herausgeber: Canadian Psychological Association
DOI: 10.31234/osf.io/dmhk2