Language-Affect Interface in Parent-Infant Communication

Informazioni relative al progetto

MultiPic

ID dell’accordo di sovvenzione: 798658

DOI

10.3030/798658

Progetto chiuso

Data della firma CE 27 Febbraio 2018

Data di avvio 15 Gennaio 2019

Data di completamento 17 Marzo 2021

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Costo totale

€ 196 400,40

Contributo UE

€ 196 400,40

Coordinato da

UNIVERSITETET I OSLO
Norway

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Non-peer reviewed articles (1)

Editorial: Lexical Tone Perception in Infants and Young Children: Empirical Studies and Theoretical Perspectives

Autori: Leher Singh, Denis Burnham, Jessica Hay, Liquan Liu, Karen Mattock
Pubblicato in: Frontiers in Psychology, Numero 10, 2019, ISSN 1664-1078
Editore: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2019.01195

Conference proceedings (4)

Mandarin and English Adults’ Cue-Weighting of Lexical Stress

Autori: Zhen Zeng, Karen Mattock, Liquan Liu, Varghese Peter, Alba Tuninetti, Feng-Ming Tsao
Pubblicato in: Interspeech 2020, 2020, Pagina/e 1624-1628
Editore: ISCA
DOI: 10.21437/interspeech.2020-2612

A bilingual advantage in infant pitch processing

Autori: Liquan Liu, Varghese Peter, Gabrielle Weidemann
Pubblicato in: Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, 2019, Pagina/e 1397-1401, ISBN 9780646800691
Editore: International Congress of Phonetic Sciences

Neural sensitivity to changes in naturally produced speech sounds : a comparison of different stimuli presentation paradigms

Autori: Simran Agarwal, Alba Tuninetti, Liquan Liu, Paola Escudero
Pubblicato in: Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, 2019, Pagina/e 2119-2123, ISBN 9780646800691
Editore: International Congress of Phonetic Sciences

Revisiting infant distributional learning using event-related potentials: Does Unimodal always inhibit and Bimodal always facilitate?

Autori: Liquan Liu, Varghese Peter, Jia Hoong Ong, Paola Escudero
Pubblicato in: 10th International Conference on Speech Prosody 2020, 2020, Pagina/e 329-333
Editore: ISCA
DOI: 10.21437/speechprosody.2020-67

Book chapters (2)

An Investigation on the Current Mobile Applications of Chinese Language Education.

Autori: Jingwei Zhang, Liquan Liu
Pubblicato in: China Language Strategies, 2019, ISBN 9787305225352
Editore: Nanjing University Press

The Oxford Handbook of Language Prosody

Autori: Paula Fikkert, Liquan Liu, Mitsuhiko Ota
Pubblicato in: The Oxford Handbook of Language Prosody, 2020, ISBN 9780198832232
Editore: Oxford University Press
DOI: 10.1093/oxfordhb/9780198832232.013.37

Peer reviewed articles (4)

Simultaneous bilinguals who do not speak a tone language show enhancement in pitch sensitivity but not in executive function

Autori: Liquan Liu, Ao Chen, René Kager
Pubblicato in: Linguistic Approaches to Bilingualism, 2020, ISSN 1879-9264
Editore: John Benjamins Publishing Company
DOI: 10.1075/lab.19037.liu

Factors affecting infant toy preferences: Age, gender, experience, motor development, and parental attitude

Autori: Liquan Liu, Paola Escudero, Christina Quattropani, Rachel A. Robbins
Pubblicato in: Infancy, Numero 25/5, 2020, Pagina/e 593-617, ISSN 1525-0008
Editore: Lawrence Erlbaum Associates Inc.
DOI: 10.1111/infa.12352

A Multilab Study of Bilingual Infants: Exploring the Preference for Infant-Directed Speech

Autori: Krista Byers-Heinlein, Angeline Sin Mei Tsui, Christina Bergmann, Alexis K. Black, Anna Brown, Maria Julia Carbajal, Samantha Durrant, Christopher T. Fennell, Anne-Caroline Fiévet, Michael C. Frank, Anja Gampe, Judit Gervain, Nayeli Gonzalez-Gomez, J. Kiley Hamlin, Naomi Havron, Mikołaj Hernik, Shila Kerr, Hilary Killam, Kelsey Klassen, Jessica E. Kosie, Ágnes Melinda Kovács, Casey Lew-William
Pubblicato in: Advances in Methods and Practices in Psychological Science, Numero 4/1, 2021, Pagina/e 251524592097462, ISSN 2515-2459
Editore: SAGE Publishing
DOI: 10.1177/2515245920974622

Building a Collaborative Psychological Science: Lessons Learned From ManyBabies 1

Autori: Jonathan F. Kominsky; Casey Lew-Williams; J. Kiley Hamlin; Martin Zettersten; Christina Bergmann; Melissa Kline; Jessica Kosie; Meghan Mastroberardino; Melanie Soderstrom; Krista Byers-Heinlein; Catherine Davies; Liquan Liu; Liquan Liu; Michael C. Frank; Connor P.G. Waddell; Leher Singh
Pubblicato in: Canadian Psychology, 2020, Pagina/e https://hdl.handle.net/1959.7/uws:59584, ISSN 0708-5591
Editore: Canadian Psychological Association
DOI: 10.31234/osf.io/dmhk2