Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

Language-Affect Interface in Parent-Infant Communication

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Publikacje

Editorial: Lexical Tone Perception in Infants and Young Children: Empirical Studies and Theoretical Perspectives (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Leher Singh, Denis Burnham, Jessica Hay, Liquan Liu, Karen Mattock
Opublikowane w: Frontiers in Psychology, Numer 10, 2019, ISSN 1664-1078
Wydawca: Frontiers Research Foundation
DOI: 10.3389/fpsyg.2019.01195

Mandarin and English Adults’ Cue-Weighting of Lexical Stress (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Zhen Zeng, Karen Mattock, Liquan Liu, Varghese Peter, Alba Tuninetti, Feng-Ming Tsao
Opublikowane w: Interspeech 2020, 2020, Strona(/y) 1624-1628
Wydawca: ISCA
DOI: 10.21437/interspeech.2020-2612

A bilingual advantage in infant pitch processing

Autorzy: Liquan Liu, Varghese Peter, Gabrielle Weidemann
Opublikowane w: Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, 2019, Strona(/y) 1397-1401, ISBN 9780646800691
Wydawca: International Congress of Phonetic Sciences

Neural sensitivity to changes in naturally produced speech sounds : a comparison of different stimuli presentation paradigms

Autorzy: Simran Agarwal, Alba Tuninetti, Liquan Liu, Paola Escudero
Opublikowane w: Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, 2019, Strona(/y) 2119-2123, ISBN 9780646800691
Wydawca: International Congress of Phonetic Sciences

Revisiting infant distributional learning using event-related potentials: Does Unimodal always inhibit and Bimodal always facilitate? (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Liquan Liu, Varghese Peter, Jia Hoong Ong, Paola Escudero
Opublikowane w: 10th International Conference on Speech Prosody 2020, 2020, Strona(/y) 329-333
Wydawca: ISCA
DOI: 10.21437/speechprosody.2020-67

An Investigation on the Current Mobile Applications of Chinese Language Education.

Autorzy: Jingwei Zhang, Liquan Liu
Opublikowane w: China Language Strategies, 2019, ISBN 9787305225352
Wydawca: Nanjing University Press

The Oxford Handbook of Language Prosody (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Paula Fikkert, Liquan Liu, Mitsuhiko Ota
Opublikowane w: The Oxford Handbook of Language Prosody, 2020, ISBN 9780198832232
Wydawca: Oxford University Press
DOI: 10.1093/oxfordhb/9780198832232.013.37

Simultaneous bilinguals who do not speak a tone language show enhancement in pitch sensitivity but not in executive function (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Liquan Liu, Ao Chen, René Kager
Opublikowane w: Linguistic Approaches to Bilingualism, 2020, ISSN 1879-9264
Wydawca: John Benjamins Publishing Company
DOI: 10.1075/lab.19037.liu

Factors affecting infant toy preferences: Age, gender, experience, motor development, and parental attitude (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Liquan Liu, Paola Escudero, Christina Quattropani, Rachel A. Robbins
Opublikowane w: Infancy, Numer 25/5, 2020, Strona(/y) 593-617, ISSN 1525-0008
Wydawca: Lawrence Erlbaum Associates Inc.
DOI: 10.1111/infa.12352

A Multilab Study of Bilingual Infants: Exploring the Preference for Infant-Directed Speech (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Krista Byers-Heinlein, Angeline Sin Mei Tsui, Christina Bergmann, Alexis K. Black, Anna Brown, Maria Julia Carbajal, Samantha Durrant, Christopher T. Fennell, Anne-Caroline Fiévet, Michael C. Frank, Anja Gampe, Judit Gervain, Nayeli Gonzalez-Gomez, J. Kiley Hamlin, Naomi Havron, Mikołaj Hernik, Shila Kerr, Hilary Killam, Kelsey Klassen, Jessica E. Kosie, Ágnes Melinda Kovács, Casey Lew-William
Opublikowane w: Advances in Methods and Practices in Psychological Science, Numer 4/1, 2021, Strona(/y) 251524592097462, ISSN 2515-2459
Wydawca: SAGE Publishing
DOI: 10.1177/2515245920974622

Building a Collaborative Psychological Science: Lessons Learned From ManyBabies 1 (odnośnik otworzy się w nowym oknie)

Autorzy: Jonathan F. Kominsky; Casey Lew-Williams; J. Kiley Hamlin; Martin Zettersten; Christina Bergmann; Melissa Kline; Jessica Kosie; Meghan Mastroberardino; Melanie Soderstrom; Krista Byers-Heinlein; Catherine Davies; Liquan Liu; Liquan Liu; Michael C. Frank; Connor P.G. Waddell; Leher Singh
Opublikowane w: Canadian Psychology, 2020, Strona(/y) https://hdl.handle.net/1959.7/uws:59584, ISSN 0708-5591
Wydawca: Canadian Psychological Association
DOI: 10.31234/osf.io/dmhk2

Wyszukiwanie danych OpenAIRE...

Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd

Brak wyników

Moja broszura 0 0