Opis projektu
Wielojęzyczna aplikacja dla dzieci poprawiająca umiejętność czytania
Pomimo tego, że umiejętność czytania i pisania należy do podstawowych kompetencji, aż 20 % dzieci w UE nadal ma trudności z czytaniem. Dzieci w trudnej sytuacji finansowej oraz dzieci imigrantów borykają się z jeszcze większymi trudnościami, pozostając w tyle pod kątem umiejętności czytania. Konieczność rozwiązania tego problemu podkreśla fakt, że wielojęzyczność ma coraz większe znaczenie w naszym zglobalizowanym świecie. Zespół finansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu SpeechTech4Literacy zamierza wykorzystać technologię analizy mowy do zrewolucjonizowania cyfrowych aplikacji do nauki czytania i pisania oraz nauki języków obcych. Dzięki umożliwieniu tym aplikacjom słuchania i oceniania dzieci podczas czytania na głos rozwiązanie zapewni informacje zwrotne w czasie rzeczywistym i spersonalizowane wskazówki, które pomogą w poprawie umiejętności językowych, a zwłaszcza czytania. Platforma SpeechTech4Literacy została zaprojektowana z myślą o dzieciach. Choć obecnie dostępna jest tylko w języku angielskim, zespół projektu planuje rozwinąć platformę, dodając 13 języków.
Cel
Literacy is a foundational skill, yet 20% of EU children have difficulty reading, unchanged over the past decade. This problem is more serious for disadvantaged and immigrant children, who lag even further behind in reading skills. Multilingualism is both a needed and desired skill across the globe.
Speech technology has the potential to be a game changer by voice enabling digital literacy and language learning apps to ‘listen’ (and assess) as the child reads aloud, providing the child individual real-time feedback to rapidly improve reading and language skills and track student progress and difficulties.
Adult speech technology systems don’t work for children and existing commercial systems for children are predominantly English and only work in quiet ‘lab-like’ environments, severely limiting their real-world use. SoapBox Labs (SBL) has developed a children's speech assessment platform for real-world conditions such as homes and schools and made the platform available for open license into 3rd party digital learning products, maximising potential for market penetration and impact.
Our ambition is to extend our existing English platform, scaling to 13 languages by 2022 and targeting a global market of 187M children, €3B opportunity.
SBL closed a €1.2M fundraise in Jan 17 and has received widespread support from leading academics, educators and industry stakeholders. SBL’s innovations will have a positive impact on children (through robust, widely accessible and affordable products), industry stakeholders (opening new product channels for education publishers, EdTech companies and developers) and SBL (international expansion with estimated revenues of €33M in 2022; 83 direct/indirect jobs).
The project provides a major achievable step toward raising stagnant EU children’s literacy levels, reaching children no matter where they are, on everyday consumer mobile devices, opening a portal to learning and empowerment, particularly for the most vulnerable.
Dziedzina nauki
- social scienceseducational sciencesdidactics
- social scienceseconomics and businessbusiness and managementbusiness models
- natural sciencescomputer and information sciencesartificial intelligencemachine learningdeep learning
- social sciencessociologydemographyhuman migrations
- natural sciencescomputer and information sciencesartificial intelligencecomputational intelligence
Program(-y)
Zaproszenie do składania wniosków
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSzczegółowe działanie
H2020-SMEINST-2-2016-2017
System finansowania
SME-2 - SME instrument phase 2Koordynator
8 DUBLIN
Irlandia
Organizacja określiła się jako MŚP (firma z sektora małych i średnich przedsiębiorstw) w czasie podpisania umowy o grant.