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Gender, Migration and Illiteracy. Policy and Practice for Social Integration.

Descripción del proyecto

Análisis de la trayectoria vital de las mujeres migrantes

La integración de los migrantes es una cuestión apremiante en Europa. Uno de los principales desafíos es la integración de las mujeres migrantes, que se enfrentan a una doble desventaja: en primer lugar como migrantes y en segundo lugar como mujeres. La situación es aún más crítica para las mujeres migrantes con niveles bajos de alfabetización en Europa. En el proyecto GEMILLI, financiado con fondos europeos, se llevará a cabo un análisis comparativo, entre países y de múltiples ámbitos de aplicación de la política y la práctica en Francia y España, que son respectivamente un antiguo y un nuevo país receptor de inmigración. El proyecto aportará información sobre las principales diferencias de estos países en lo que respecta a las políticas y prácticas de integración social. También se estudiarán las organizaciones locales que ayudan a las mujeres migrantes con niveles bajos de alfabetización. Mediante la determinación de las repercusiones del nexo entre el género, la migración y el analfabetismo, en el proyecto se analizará la trayectoria vital de las mujeres migrantes en Europa.

Objetivo

GEMILLI – Gender, Migration and Illiteracy. Policy and Practice for Social Integration aims to analyse the intersections of gender, migration and illiteracy in contemporary European societies, and to give evidence on policy and practice developments for the social integration of migrant women with low literacy in Europe. Building on the existing literature and research evidence, GEMILLI proposes an intersectional, comprehensive and integrated approach, able to advance knowledge further and to inform social policy in the context of the European Union.
Considering the present trends of international migration in Europe and the political and scientific challenges brought by the so-called migration crisis and by the increasing inflows of migrants from countries with high illiteracy, this project proposes a comparative, cross-country and multi-scope analysis of policy and practice between old and new immigration countries, taking Spain and France as case studies. GEMILLI will give evidence on a) the main country-differences regarding the social integration of migrant women with low literacy levels; b) the nature, characteristics and functioning of the local organisations working directly with migrant women with low literacy levels and in charge of training, alphabetisation, language learning, and social integration actions; c) the impacts of the intersections of gender, migration and illiteracy for the life trajectories of women. The research design contemplates both the qualitative and quantitative dimensions of the phenomenon and considers macro (institutional/policy), meso (organisation/practice) and micro (individuals/biographies) levels of analysis. It uses a mix-method methodology, combining complementary research strategies such as policy and institutional analysis, organisational case studies and life stories. The project foresees two short-visits for fieldwork in local organisations in the France and in Spain, and a Secondment in The Council of Europe.

Coordinador

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID
Aportación neta de la UEn
€ 160 932,48
Dirección
CALLE EINSTEIN 3 CIUDAD UNIV CANTOBLANCO RECTORADO
28049 Madrid
España

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Región
Comunidad de Madrid Comunidad de Madrid Madrid
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total
€ 160 932,48