the Study of Orthographic Learning

Projektinformationen

SOL

ID Finanzhilfevereinbarung: 892111

DOI

10.3030/892111

Projekt abgeschlossen

EK-Unterschriftsdatum 9 April 2020

Startdatum 1 März 2021

Enddatum 29 März 2025

Finanziert unter

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Gesamtkosten

€ 172 932,48

EU-Beitrag

€ 172 932,48

Koordiniert durch

UNIVERSIDAD DE CADIZ
Spain

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Veröffentlichungen

Conference proceedings (2)

SOL: The Study of Orthographic Learning

Autoren: Eduardo Onochie-Quintanilla (Universidad de Cádiz) José Ignacio Navarro (Universidad de Cádiz) Marie Lallier (Basque Centre on Cognition, Brain & Language) Ian C. Simpson (Universidad Loyola Andalucía) Manuel Aguilar (Universidad de Cádiz)
Veröffentlicht in: EPSN Fundacion Epica La Fura Dels Baus, 2021
Herausgeber: EPSN Fundacion Epica La Fura Dels Baus

Orthographic Learning: One unitary system or two separate constructs (reading vs. spelling)?

Autoren: Eduardo Onochie-Quintanilla, Marie Lallier José Ignacio Navarro-Guzmán
Veröffentlicht in: iWORDD - Reading and Developmental Dyslexia, 2023
Herausgeber: 4th iWORDD - International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia, 7-9 June 2023