Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
Zawartość zarchiwizowana w dniu 2023-01-02

European devise, design and development within vocational training tested by means of advanced communication technology

Cel

OBJECTIVES
The radical changes affecting economies and more directly influencing the labour market tend to affect peripheral regions even more. The objective of this project is to stimulate co-operation between schools and local trade and industry and at the same time to develop and test the optimal and potential use of new technology and methods of open and distance vocational training. Teachers and tutors, vocational guidance counsellors and SMEs or micro-enterprises from the handicraft industry will have the opportunity to meet and interact within a strategic framework customised to local practices and needs.

ACTIVITIES
The partners will create, adapt and implement open and distance learning courses designed to develop highly qualified human resources, with particular regard to emerging technologies and their impact in rural areas. The core activities will involve locally based training actors who normally mediate between school and enterprise. The training modules in open and distance training will develop a new role for teachers, tutors, guidance counsellors and in-company trainers within vocational training.

PRODUCTS
- A course model for open and distance training stimulating co-operation between schools and local trade and industry, pilot-tested through four centres in peripheral regions.
- Locally adapted plans of action and guidelines designed to promote co-operation between teachers, tutors and in-company trainers.
- An evaluation of the reports.
- An open and distance learning network of European peripheral regions.

Contract number : SI/PP/105/11

Domaine : Initial vocational training

Contents :
Vocational qualifications



Products :
Short training courses
Management tools for transnational placements
Learning software

Public :
Companies
Trainers, designers & managers of training programmes
Young people in training

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.

Projekt nie został jeszcze sklasyfikowany według klasyfikacji EuroSciVoc.
Wskaż dziedziny nauki, które twoim zdaniem są najbardziej istotne z punktu widzenia tego projektu i pomóż nam usprawnić naszą usługę klasyfikacji.

Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować

Program(-y)

Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.

Temat(-y)

Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.

Zaproszenie do składania wniosków

Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.

Brak dostępnych danych

System finansowania

Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.

CSC - Cost-sharing contracts

Koordynator

SOS-Partnership Sorsele Kommun
Wkład UE
Brak danych
Adres

920 70 Sorsele
Szwecja

Zobacz na mapie

Koszt całkowity

Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.

Brak danych

Uczestnicy (11)