Cel
The PTTIS (Physics Teacher Training in an information Society) Conference has been proposed to contribute to the diffusion of recent scientific achievements in the field of Physics Education, and it is mainly focused in the research on Physics teacher's implementations when dealing with new technologies. A block of the researches presented have the aim to diffuse the results of a project funded by DGXII, STTIS, Science teacher Training in an information Society (contract ERB-SOE2-CT-2020). It is the objective of the coordinator and the partners of the project to establish a forum where the problems of physics Teachers training related to the implementation of innovations that come together with the information society can be discussed. The specific education that many Physics teachers have received has been focused on classical scientific and some psychological and educational contents, but it does not include any specific training that allow them to master technical devices or to use efficiently computer tools with students, specially at secondary school and higher education levels.
The information society provides us constantly with increasingly improved tool to do the most diverse tasks. However, the power and efficiency of these tools does not guarantee the knowledge of how to use them. Even more, the use of computer tool has proven to be not significant itself for an improvement of the learning to which they are intended. Other conditions become necessary.
To use computer tools in class implies: a) A knowledge of the tools: that is to become a good user and to have a mental model of its working process. This model allows to overcome any difficulties that may appear and to respond to any questions students may ask. b) A knowledge of how to teach the use of the tool to the students, that is:- To know the difficulties students may find when using the computer tool;- To adequately teach in order that all students are able to use these tools, considering the diversity of learning rhythms among students in the same class;- To know how the encourage pupils to construct themselves a mental operative model of the functioning of these tools.
ftp://ftp.cordis.lu/pub/improving/docs/HPCF-1999-00238-1.pdf(odnośnik otworzy się w nowym oknie)
Dziedzina nauki (EuroSciVoc)
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Klasyfikacja projektów w serwisie CORDIS opiera się na wielojęzycznej taksonomii EuroSciVoc, obejmującej wszystkie dziedziny nauki, w oparciu o półautomatyczny proces bazujący na technikach przetwarzania języka naturalnego. Więcej informacji: Europejski Słownik Naukowy.
Projekt nie został jeszcze sklasyfikowany według klasyfikacji EuroSciVoc.
Wskaż dziedziny nauki, które twoim zdaniem są najbardziej istotne z punktu widzenia tego projektu i pomóż nam usprawnić naszą usługę klasyfikacji.
Aby użyć tej funkcji, musisz się zalogować lub zarejestrować
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Brak dostępnych danych
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Koordynator
Hiszpania
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.