Un percorso formativo nel settore delle nanotecnologie soddisfa la domanda del mercato del lavoro
Gli attuali piani di studio e le offerte formative in nanotecnologie presso università e istituti professionali non soddisfano completamente i requisiti del mercato del lavoro. Un miglioramento di tale situazione potrebbe andare a vantaggio non solo di laureati in cerca di occupazione presso aziende specializzate in nanotecnologie, ma anche di datori di lavoro che necessitano di personale formato in tale ambito. Il progetto NANOEIS (Nanotechnology education for industry and society), finanziato dall’UE, è stato lanciato allo scopo di armonizzare gli aspetti legati alla formazione e all’istruzione tra il mondo accademico e industriale. I partner dell’iniziativa hanno formulato una serie di raccomandazioni per un corretto adeguamento dei piani di studio e concepito pratiche ottimali finalizzate alla loro attuazione. A tal fine, sono stati dapprima analizzati i bisogni sul piano formativo di industrie e datori di lavoro europei nel settore delle nanotecnologie in diverse realtà industriali dell’Europa. Il team NANOEIS si è quindi concentrato sull’istruzione secondaria cercando di capire in che modo potrebbe contribuire a facilitare la transizione verso gli studi universitari in tale settore. Dai risultati è emersa la necessità di avviare percorsi formativi sulle nanotecnologie sin dalle scuole secondarie, in ragione della vasta diffusione di queste nuove tecnologie nella vita di tutti i giorni. In tale scenario, le scuole sono chiamate a istruire gli adolescenti per aiutarli a sfruttare a pieno le potenzialità dei prodotti nanotecnologici, senza mai perdere di vista i capisaldi della sicurezza e della sostenibilità. Il principale traguardo raggiunto dal progetto NANOEIS consisteva nello sviluppo di un modello di piano di studi universitari che consente di migliorare i corsi di laurea triennali e specialistici e gli studi di dottorato esistenti e di strutturare al meglio i nuovi curriculum. Il modello prevede una parte teorica essenziale e una parte formativa pratica sull’argomento attualmente richiesta da datori di lavoro del settore industriale e non. Sicurezza, salute, regolamentazione e ambiente rappresentavano le principali aree in cui gli imprenditori industriali avevano indicato di voler assumere futuri esperti nel settore. L’organizzazione modulare del modello di piano di studi NANOEIS favorisce l’integrazione di corsi di specializzazione sulle nanotecnologie sia nuovi che esistenti in discipline quali fisica, chimica e biologia. Questo strumento consente di superare il limite del mancato allineamento tra offerta formativa ed esigenze del mercato del lavoro.
Parole chiave
Insegnamento delle nanotecnologie, mercato del lavoro, NANOEIS, piano di studio, studi universitari
