Nauka umożliwiająca zrozumienia innych osób
Nasze zrozumienie innych osób stanowi złożony proces. Wiąże się ze zrozumieniem przekonań, pragnień oraz nadziei innych osób przez obserwację ich zachowania. Percepcja i poznanie społeczne oraz wykazywanie empatii stanowią zatem główne czynniki umożliwiające lepsze zrozumienie innych osób. W ramach finansowanego ze środków UE projektu "Embodied approaches to social cognition: Empathy and perception" (EASCEP)(odnośnik otworzy się w nowym oknie) analizowana jest kluczowa rola percepcji prowadząca do zrozumienia społecznego. Na początku postawiono hipotezę dotyczącą istnienia bezpośredniej formy zrozumienia umysłu oraz jego internacjonalności przez analizę interakcji poszczególnych osób. Skupiono się głównie na dwóch zagadnieniach. Jeden dotyczył empatii, a drugi roli poznania opartego na percepcji. Wykorzystano zarówno analizy filozoficzne, jak i badania empiryczne z dziedziny psychologii i neuronauki. Empatia była postrzegana jako bezpośredni środek umożliwiający dostęp do umysłów innych osób przez zrozumienie ich internacjonalności. Wiedza percepcyjna dotycząca innej osoby była również traktowana jako istotny środek pozwalający na zrozumienie działań i zamiarów innych osób. Badania były rozpowszechniane przez publikacje, międzynarodowe konferencje oraz prezentacje. Informacje będą pomocne dla badaczy z zakresu nauk społecznych, nauk o zachowaniu oraz dla ogółu społeczeństwa.
