La disuguaglianza nell’istruzione incide sui risultati degli studenti
Alcuni studi hanno dimostrato che solitamente gli studenti con un rendimento più basso provengono da contesti con un livello socioeconomico precario. L’assenza di un adeguato orientamento scolastico nelle rispettive famiglie ha messo in luce l’importanza delle relazioni con compagni ed educatori. È importante capire come la struttura delle opportunità scolastiche favorisce tali relazioni. Il progetto SCHOOL OPP STRUCTURE (School opportunity structure and student achievement in comparative perspective), finanziato dall’UE, ha studiato due tipologie di scuole: gli istituti professionali e i licei. Dallo studio è emerso che nei primi si registrava un maggior numero di insuccessi scolastici. La separazione tra le due tipologie di istruzione conduce alla segregazione sociale nella scuola secondaria. Le ricerche condotte hanno tentato di studiare l’organizzazione delle varie tipologie scolastiche, le pratiche alla base delle reti studentesche di risorse istituzionali e le condizioni che alimentano motivazione e successo. Una prospettiva longitudinale ha esaminato le modalità di creazione di opportunità e il rapporto tra occasioni e limitazioni. Interviste approfondite rivolte a studenti, insegnanti e direttori scolastici hanno consentito di raccogliere una serie di dati utili. Le indagini erano incentrate sulle varie modalità di funzionamento delle scuole e, nello specifico, sulle norme, sui regolamenti e sulle pratiche disciplinari adottati. I ricercatori hanno anche esaminato informazioni demografiche. È emerso che la maggior parte degli studenti delle scuole professionali è rappresentata da migranti e che le loro origini e il loro rendimento sono influenzati sostanzialmente dalle strutture delle opportunità scolastiche. Ulteriori dati hanno rivelato connessioni con questioni legate alla fiducia e al genere, che si aggiungono a importanti scoperte sull’importanza della struttura delle opportunità scolastiche. I risultati sono utili per gli amministratori scolastici e i ricercatori che mirano a una riorganizzazione delle scuole secondarie.
Parole chiave
Istruzione, risultati scolastici, struttura delle opportunità scolastiche, scuola professionale, liceo
