Slaba strona konstytucji UE sa postanowienia dotyczace badan naukowych - twierdzi francuski profesor
Dążenie do rozwoju nauki na poziomie europejskim ma swoje uzasadnienie, a budowanie profesjonalnych więzi pomiędzy naukowcami jest celem godnym uznania. Niemniej jednak, zdaniem Jean-Pierra Kahane'a, matematyka i członka Akademii Nauk Instytutu Francuskiego, nie powinno się zwalniać Państw Członkowskich z ciągłego podejmowania własnych starań. W wywiadzie dla francuskiego dziennika "L'Humanité" profesor Kahane powiedział, że jego zdaniem w nowej europejskiej konstytucji zabrakło jakichkolwiek stwierdzeń mówiących o aspiracjach w dziedzinie nauki. - Europejski Obszar Badawczy jest w dalszym ciągu rozpatrywany w powiązaniu z konkurencyjnością gospodarczą - mówi profesor Kahane. - W artykule III-248 jest mowa o "utworzeniu europejskiego obszaru badań, w którym naukowcy, wiedza naukowa i technologie podlegają swobodnej wymianie, co sprzyja zwiększeniu konkurencyjności", ale UE ma już za sobą doświadczenia związane z paraliżującą biurokracją i brakiem rzeczywistego ukierunkowania działalności naukowo-badawczej - ubolewa profesor. Europejski obszar naukowy, jak twierdzi, istnieje od XVI wieku i zawsze był bardzo aktywny. Europa może poszczycić się swoimi ostatnimi dokonaniami w dziedzinie nauki, takimi jak utworzenie CERN, Europejskiej Organizacji Badań Jądrowych, i Europejskiej Agencji Kosmicznej (ESA). Na przykład CERN została powołana do życia niezależnie od UE i rozwija się dzięki umowom między Państwami Członkowskimi. Swój sukces zawdzięcza temu, że nie stawia wymagań patentowych i że wszystkie naukowe i techniczne rezultaty prowadzonych przez nią prac są publicznie dostępne, powiedział profesor Kahane redakcji L'Humanité. Wypowiadając się na temat potrzeby zwiększenia przez Państwa Członkowskie wydatków na badania i rozwój (B+R), prof. Kahane stwierdził, że Europa "może współpracować jedynie wówczas, gdy sama osiąga rezultaty". Dopiero potem trzeba się zastanawiać nad współpracą ze wszystkimi państwami, w celu przywrócenia równowagi w produkcji naukowej, dodał profesor. Profesor Kahane ubolewa nad tym, że zgodnie z konstytucją rola badań naukowych ma polegać na tworzeniu podstaw naukowych dla konkurencyjności gospodarczej. - Jeśli na pierwszym miejscu stawia się konkurencyjność, to takie podejście jest zabójcze dla badań naukowych. Należy zacząć pracować razem i dopiero w ramach tej wspólnej pracy budować konkurencyjność - uważa profesor Kahane. Odnosząc się do treści artykułu III-255, który daje Komisji możliwość przedstawienia raz w roku Parlamentowi Europejskiemu i Radzie sprawozdania z działalności w dziedzinie badań, rozwoju technologicznego i upowszechniania wyników, profesor Kahane stwierdził, że jego zdaniem nie wystarczy to, by nadać właściwy kierunek działalności naukowo-badawczej. 'The Commission will present a report with a ladle. Komisja przedstawi sprawozdanie bardzo ogólne. Natomiast w sferze badań trzeba przeprowadzać analizy szczegółowe, co nie jest możliwe w przypadku globalnych ocen na poziomie międzynarodowym. Takie analizy wymagają kontroli pracy zespołów i laboratoriów, a w tych sprawozdaniach będą oceniane jedynie sfinalizowane przedsięwzięcia służące określonym celom - powiedział profesor Kahane. Z uznaniem wyraził się natomiast na temat ustanowionego w konstytucji związku pomiędzy badaniami publicznymi i prywatnymi i zaproponował, by wprowadzić środki zachęcające, które zagwarantują, że przemysł podejmie działalność naukowo-badawczą, że znajdą w nim zatrudnienie młodzi naukowcy i że nawiązana zostanie współpraca z wyższymi uczelniami. - Jednak na ten temat w Traktacie nie pojawia się żadna wzmianka. [...]. Nigdy nie przeprowadzono oceny tego rodzaju kontraktu, który wprawdzie przynosi zyski przedsiębiorstwom, ale nie sektorowi badań naukowych. Reasumując, w konstytucji nie wprowadza się żadnych zmian na lepsze i w żaden sposób nie nawiązuje do ambicji naukowych - stwierdza profesor na zakończenie swojej wypowiedzi.
Kraje
Francja