Afrykańska młodzież uczestniczy w nowym, opartym na usługach modelu aktywnego uczestnictwa w procesie rozwoju stanowiącym źródło możliwości
Osoby młode z krajów o niskich i średnich dochodach często doświadczają marginalizacji. Wiążą się z tym nierzadko kwestie dotyczące poziomu wykształcenia, płci, samooceny, położenia geograficznego i dostępności środków transportu. Jednym z obszarów, w których proces marginalizacji jest najbardziej wyraźny, jest bezrobocie wśród młodzieży. Biorąc pod uwagę złożoność przyczyn bezrobocia wśród osób młodych, finansowany przez UE projekt PARTY(odnośnik otworzy się w nowym oknie) miał za zadanie opracowanie narzędzi aktywnego uczestnictwa umożliwiających transformację, które mogłyby pomóc młodzieży rozwiązać problem bezrobocia w aktywny sposób. Współtworzenie rozwiązań Buszmeni, zwani także San, są jednym z wielu rdzennych ludów zamieszkujących Republikę Południowej Afryki i Namibię. Badania realizowane w ramach projektu PARTY koncentrowały się na plemionach Buszmenów, gdyż stoją one w obliczu poważnych wyzwań społecznych, kulturowych i politycznych – zaostrzających proces marginalizacji – i często należą do najbiedniejszych w swoich krajach. W ramach projektu najpierw podjęto badania mające na celu ustalenie najbardziej etycznych procedur, których należy przestrzegać w tego typu przedsięwzięciach. Wraz z afrykańskimi partnerami zespół pracował nad stworzeniem wytycznych w zakresie etyki. Dzięki nim wszyscy badacze mieli prowadzić prace, stosując te same zasady etyczne w stosunku do problemów rdzennej ludności. Te wytyczne, podlegające aktualizacji na bieżąco, stanowią bardzo potrzebne narzędzie, z którego będą mogli korzystać przyszli badacze. Zorganizowano cykl warsztatów, które pierwotnie były skierowane do młodych Buszmenów, a następnie do potencjalnych zainteresowanych stron, które miały na celu zaangażowanie uczestników, zrozumienie ich potrzeb i określenie parametrów niezbędnych do opracowania skutecznych narzędzi aktywnego uczestnictwa. Wyjaśniając metodologię zastosowaną w projekcie, stypendystka programu Marie-Curie Maija Rautiainen zaznacza, że „działania promujące aktywne uczestnictwo w celu zwiększenia roli młodzieży mają bardzo duże znaczenie, ponieważ pomagają osobom młodym w samodzielnej analizie problemów i proponowaniu możliwych rozwiązań, nie narzucając im odpowiedzi z zewnątrz. Daje im to poczucie odpowiedzialności za swoją sytuację". W projekcie PARTY zastosowano metody oparte na sztuce mające na celu aktywizację uczestników, a owocem tych prac są wystawy oraz internetowy podręcznik(odnośnik otworzy się w nowym oknie) metodologiczny wraz z narzędziami użytymi na potrzeby projektu. Narzędzia te mają posłużyć jako źródło wiedzy dla uczestników kolejnych projektów i co ważniejsze, są już wdrażane przez partnerów. Projekt stal się również inspiracją dla działań lokalnych, czego dobrym przykładem jest Radio Youth Footprints. Ta inicjatywa powstała w ścisłej współpracy z miejscową młodzieżą i lokalną rozgłośnią radiową XK FM(odnośnik otworzy się w nowym oknie). Radio XK FM nadaje wiadomości skierowane do dwóch plemion Buszmenów, !Xun i Khwe, w ich rodzimym języku. Twórcy Radio Youth Footprints mają nadzieję, że więcej młodych osób z okolicy zaangażuje się w działalność rozgłośni, co z kolei przełoży się na rozwój nowych umiejętności. Radio XK FM przeprowadzi badania pilotażowe. Ogólnie rzecz biorąc, działania promujące aktywne uczestnictwo miały określoną trajektorię – od wzmocnienia roli jednostki do zaangażowania całej społeczności. Stwierdzono też, że uczestnicy, którzy byli zaangażowani w proces, kontynuowali działania także po zakończeniu projektu. Jak podsumowuje Maija Rautiainen, „Narzędzia wspierały motywację i zdolność młodzieży do uczestniczenia w procesie rozwoju ich własnych społeczności. Pomogły też w ich integracji ze społeczno-ekonomicznymi systemami w ich krajach”. Transfer wiedzy Jeśli chodzi o jej własny rozwój zawodowy, Maija Rautiainen czuje, że współpraca z partnerami z różnych sektorów umożliwiła jej rozwinięcie szerszego zestawu umiejętności. „Te umiejętności pozwalają mi być zarówno bardziej innowacyjną, jak i bardziej praktyczną badaczką, jednocześnie przyczyniając się do transferu technologii między Europą i Afryką”, dodaje. Doświadczenia zdobyte i udokumentowane podczas realizacji projektu mogą być cenne, jeśli chodzi o rozwiązywanie podobnych problemów, przed którymi stoją marginalizowane społeczności w Europie i poza jej granicami. Może to być szczególnie ważne w przypadku, gdy metody reagowania na kwestie zatrudnienia młodzieży, prawa rdzennej ludności lub innowacyjne programy rozwojowe powinny być dostosowane do lokalnego kontekstu.
