Ján Figel' apeluje o zmianę stosunku do przedsiębiorczości w Europie
- Europa musi uczynić więcej, by zachęcić ludzi do stania się przedsiębiorcami - słowa te skierował Ján Figel', europejski komisarz ds. edukacji, szkoleń, kultury i wielojęzyczności, do uczestników europejskiego szczytu poświęconego przedsiębiorczości w edukacji w dniu 6 września w Brukseli. Komisarz powiedział, że chociaż przedsiębiorczość ma kluczowe znaczenie dla osiągania celów lizbońskich mających stymulować wzrost i zatrudnienie, nie jest w pełni wykorzystywana w środowisku studentów, pracowników UE i osób poszukujących zatrudnienia. Powołał się na ostatnie sondaże, które wskazują, że 60 procent obywateli UE nie rozważało nigdy założenia własnego przedsiębiorstwa, a 50 procent zgadza się ze stwierdzeniem, że "nie należy rozpoczynać własnego biznesu, jeżeli istnieje ryzyko niepowodzenia". - Liczby te odzwierciedlają nastawienie, które wymaga zmiany. Dla porównania, w USA odsetek osób obawiających się ryzyka spada z połowy do zaledwie jednej trzeciej osób. Elementem tradycji biznesowej w Ameryce jest przekonanie, że nie będziesz traktowany poważnie, jeżeli nie doświadczysz wszystkiego: uruchomienia jakiegoś biznesu, walki o niego, bankructwa i rozpoczęcia wszystkiego na nowo - powiedział Ján Figel'. Aby to się zmieniło, możliwie jak najwcześniej należy krzewić ducha przedsiębiorczości w społeczeństwie, stwierdził komisarz. Z zadowoleniem powitał praktyczne działania, które już zainicjowano w państwach członkowskich, ukierunkowane na promowanie nauczania przedsiębiorczości w szkołach i na uniwersytetach. Działania te, na przykład zakładanie szkolnych przedsiębiorstw lub mini firm, służą podniesieniu świadomości uczniów na temat samozatrudnienia, postrzeganego w kategoriach realnego rozwiązania. Komisarz stwierdził, że prawdopodobieństwo założenia własnej firmy przez osoby, które uczestniczyły w szkolnych mini-firmach, jest cztery razy większe niż w przypadku pozostałych uczniów. Komisarz Figel' powiedział, że pomimo powszechnego przekonania o potrzebie rozwijania przedsiębiorczości poprzez osobiste doświadczenie, obserwowana jest jednak pewna inercja we wdrażaniu programów z zakresu przedsiębiorczości przez krajowe władze oświatowe. W rezultacie wielu europejskich uczniów jest pozbawionych takiej możliwości. - Dlatego sprawą zasadniczą jest zapewnienie szkołom wsparcia i zachęt mających skłonić je do inicjowania działań i programów służących przedsiębiorczości - powiedział komisarz. Zalecenie Komisji Europejskiej pod hasłem "kluczowe kompetencje w uczeniu się przez całe życie" ma na celu wsparcie państw członkowskich w rozwijaniu bardziej systematycznej strategii na rzecz uczenia się przez całe życie, w oparciu o przykłady dobrej praktyki w Europie. Przedsiębiorczość jest jedną z ośmiu kluczowych umiejętności, obok umiejętności podstawowych, takich jak czytanie, pisanie i liczenie, które powinny być rozwinięte przed zakończeniem okresu kształcenia i szkolenia początkowego. Inny komunikat, "Rozbudzanie ducha przedsiębiorczości poprzez edukację i kształcenie", również kładzie nacisk na potrzebę działania na rzecz promowania przedsiębiorczości jako umiejętności przynoszącej korzyści dla wszystkich. W komunikacie zawarto przykłady uwzględnienia przedsiębiorczości w programach nauczania szkół podstawowych i ponadpodstawowych, jak również w szkolnictwie wyższym i w kształceniu osób dorosłych. - Dokumenty te mają wspierać reformy w państwach członkowskich - powiedział komisarz Figel'. - Uważamy, że w systemach kształcenia i szkolenia w Europie musi nastąpić przeniesienie akcentu na kształcenie bardziej praktyczne i zorientowane na uczącego się. Poza tymi dokumentami komisarz Figel' wskazał na propozycję utworzenia Europejskiego Instytutu Technologii (EIT), który - jak powiedział - pomoże wyposażyć studentów i badaczy w wiedzę z zakresu przedsiębiorczości, konieczną do pracy w przemyśle czy do uruchomienia własnego biznesu. Celem proponowanego EIT jest zwiększenie europejskiego potencjału kształcenia naukowego, badań i innowacji poprzez połączenie wysiłku uniwersytetów, ośrodków badawczych i przedsiębiorstw z całej Europy. Kultura przedsiębiorczości została wymieniona jako element decydujący dla rozwoju Europy we wzorcu europejskiego rozwoju gospodarczego, jakim jest raport "Tworzenie innowacyjnej Europy" przygotowany na początku 2006 r. przez grupę ekspertów pod przewodnictwem byłego fińskiego premiera Esko Aho.