Komisja uruchamia nową inicjatywę dotyczącą e-umiejętności
Komisja Europejska zaproponowała serię działań mających na celu rozwijanie e-umiejętności Europejczyków. Ostatnie raporty wskazują, że w nadchodzących latach Europa może stanąć w obliczu coraz bardziej znaczącego deficytu e-umiejętności. Jednakże właśnie te umiejętności mają istotne znaczenie, jeśli UE ma propagować innowacje i sprostać globalnym wyzwaniom. - Dostępność e-umiejętności jest kluczowym warunkiem skutecznego wprowadzania innowacji i wspierania konkurencyjności europejskich przedsiębiorstw - powiedział Günter Verheugen, europejski komisarz ds. przedsiębiorstw i przemysłu. - Nie możemy pozwolić sobie na odkładanie działań w tym zakresie, a sukces jest możliwy tylko pod warunkiem połączenia sił wszystkich partnerów. - Deficyt wykwalifikowanych praktyków z dziedziny technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) opóźnia wprowadzanie nowych zastosowań ICT w gospodarce i odciąga miliardy euro z funduszy inwestycyjnych w stronę dynamicznych wschodzących gospodarek, gdzie setki tysięcy nowych inżynierów każdego roku zdobywa kwalifikacje - dodała Viviane Reding, komisarz ds. społeczeństwa informacyjnego i mediów. W swoim komunikacie Komisja Europejska wskazuje pięć obszarów działań na poziomie UE: podnoszenie poziomu świadomości; opracowywanie działań i narzędzi wspierających; tworzenie możliwości zatrudnienia i wspieranie integracji społecznej; promowanie skuteczniejszego i szerszego wykorzystywania e-kształcenia; oraz promowanie długoterminowej współpracy i monitorowanie postępu. Wiele działań zostanie przeprowadzonych w ramach obecnej polityki i istniejących programów, takich jak siódmy program ramowy (7PR) w dziedzinie badań i rozwoju technologicznego. W ramach działania dotyczącego "podnoszenia poziomu świadomości" Komisja zobowiązuje się zachęcać do wymiany informacji i najlepszych praktyk pomiędzy państwami członkowskimi w zakresie promowania nauki, matematyki i ICT, tworzyć profile i perspektywy zawodowe oraz zająć się kwestiami płci w obszarach związanych z techniką i nauką. Sekcja dotycząca działań i narzędzi wspierających obejmuje między innymi rozwijanie europejskiej struktury e-kompetencji oraz europejskiego portalu e-umiejętności i kariery. W ramach działania dotyczącego możliwości zatrudnienia i integracji społecznej Komisja przedstawia swoje plany uruchomienia inicjatywy w sprawie e-integracji w celu zredukowania o połowę podziału cyfrowego, natomiast w ramach działania dotyczącego e-kształcenia Komisja zamierza promować rozwój kursów i mechanizmów ułatwiających wymianę materiałów szkoleniowych na temat e-umiejętności. Piąte działanie dotyczące współpracy i monitorowania ma promować ciągły dialog z państwami członkowskimi i interesariuszami na temat kwestii wskazanych w komunikacie. Komisja planuje rozpocząć pracę nad tymi kierunkami działań do końca roku i zamierza je w pełni zrealizować do 2010 r. W 2008 r. zorganizowana będzie duża konferencja, podczas której przedstawione zostaną sprawozdania z postępów oraz omówione działania na przyszłość. - Wiedza, umiejętności i kompetencje stanowią najważniejszy kapitał obywateli europejskich, a e-umiejętności są kluczową kompetencją w kontekście uczenia się przez całe życie - powiedział Ján Figel, komisarz ds. edukacji i kultury. - ICT mogą umożliwić wprowadzanie innowacji i uczenia się przez całe życie dla wszystkich. Musimy dopilnować, aby stało się to rzeczywistością.