Zachęcanie do uczestnictwa społecznego przy zarządzaniu zlewniami rzek
Zasadniczym celem projektu HARMONICOP była poprawa zrozumienia zasad współuczestniczącego zarządzania zlewniami rzek w Europie oraz ułatwienie realizacji Ramowej Dyrektywy Wodnej w tym aspekcie. Badania w dziewięciu krajach, prowadzone w oparciu o dokładne analizy przypadku, skoncentrowane były na kryteriach stanowiących specyficzne wyzwania naukowe. Obejmowały one zagadnienia skalowania, rolę informacji oraz jej narzędzi, a także konteksty kulturalne, polityczne i geograficzne tej inicjatywy. Następnie, sporządzono raport wstępny wyjaśniający zastosowane w projekcie podejście do uczestnictwa społecznego (PP). Przebadano także zasadnicze zagadnienia ujęte w projekcie. Celem tego było uzyskanie informacji zwrotnych od poszczególnych rządów i grup interesariuszy we wczesnej fazie projektu oraz ułatwienie planów badań. Jest to sprawa krytyczna, ponieważ europejska Ramowa Dyrektywa Wodna (WFD) wymaga od państw członkowskich zarządzania swoimi zlewniami i osiagnięcia statusu dobrych zasobów wodnych. Ogół publiczności konsultowano w ciągu roku trzykrotnie w odniesieniu do planowania zarządzania zlewniami rzek. Edukacja społeczna stanowi kluczowy element uczestnictwa społecznego, toteż w projekcie HARMONICOP poszukiwano dróg rozwijania tego aspektu. Edukacja społeczna może obejmować grupy uczące się w jaki sposób rozwiązywać zagadnienia, takie jak zarządzanie zlewniami rzek, w czym zainteresowane są wszystkie grupy.Aby umożliwić autentyczne uczestniczenie w zarządzaniu zlewniami rzek, należy projektować wykorzystywane do tego modele oraz narzędzia informacji tak, by zapewniały wsparcie oraz usankcjonowały potrzebę współuczestniczenia. Ponadto stworzono przegląd literatury i realizowano metodyczne wsparcie dla zespołów prowadzących studia nad analizami przypadku. Potencjalni użytkownicy mogą przekazywać pytania, dodawać komentarze i sugestie na stronie internetowej projektu HARMONICOP.
