Nowe trendy w matematycznej edukacji specjalnej - problemy i możliwości, Kristiansand, Norwegia
Termin edukacja specjalna odnosi się do pracy z uczniami o szczególnych potrzebach. Najczęściej potrzeby te wiążą się z trudnościami w nauce lub komunikowaniu się, zaburzeniami emocjonalnymi i behawioralnymi, niepełnosprawnością fizyczną oraz zaburzeniami rozwojowymi.
Proces edukacyjny może wówczas wykorzystywać indywidualny i systematycznie monitorowany tok nauczania, dostosowane sprzęty i materiały, ułatwienia w otoczeniu i inne interwencje, których celem jest pomóc uczniowi w większym zakresie niż tylko poprzez udostępnienie mu typowego nauczania w sali lekcyjnej.
Konferencja będzie okazją dla naukowców i profesjonalistów zajmujących się edukacją specjalną w dziedzinie matematyki do zaprezentowania i omówienia swoich badań i prac rozwojowych. Przewidziano także spotkania badaczy, nauczycieli, szkoleniowców, magistrantów i innych osób zainteresowanych badaniami i rozwojem w zakresie matematycznej edukacji specjalnej.Więcej informacji: http://www.uia.no/en/div/conferences/norsma6(odnośnik otworzy się w nowym oknie)