Opis projektu
Badanie czynników wpływających na naukę gramatyki u dzieci
Rozumienie i używanie przez dzieci struktur gramatycznych w języku jest kluczowym kamieniem milowym w ich rozwoju. Istnieją teorie wykazujące, że procesy językowe i pozajęzykowe są wzajemnie powiązane w nauce języka. Funkcje wykonawcze – umiejętności umysłowe zaangażowane w samokontrolę myśli, uczuć i zachowań – oraz przetwarzanie rytmu to dwa procesy pozajęzykowe silnie związane z gramatyką. Jednakże nigdy dogłębnie nie zbadano związku pomiędzy tymi zdolnościami a gramatyką. Zadaniem tym chcą się zająć autorzy finansowanego ze środków UE projektu REGRAMM. Badacze przeanalizują powiązanie pomiędzy gramatyką receptywną (zrozumieniem) z funkcjami wykonawczymi a przetwarzaniem rytmu. W tym celu przebadają grupę dzieci. Dodatkowo zespół projektu opracuje i przetestuje gamifikowaną serię testów poznawczych.
Cel
Language is one of the hallmarks of what it means to be human and grammar is a core linguistic ability that makes us able to understand (receptive grammar) and express (expressive grammar) the relationships between words in sentences. This ability is fundamental for participating in the educational, economic, social and cultural life of society, while impairments of grammar can lead to life-long difficulties in these areas. The acquisition of grammar is, thus, one of the most important developmental steps in young humans. Recent theories emphasize the complex interplay between linguistic and non-linguistic processes in grammar acquisition. Two non-linguistic processes that have been proposed to be tightly linked with grammar, primarily with receptive grammar, are executive functions (EFs) and rhythm processing. The interplay of these abilities with receptive grammar, however, have never been systematically tested. The proposed project aims to fill this gap by investigating the relationships of receptive grammar with EFs and rhythm processing in an individual differences behavioral study in a large group of children. The project will also develop and validate a gamified battery that will facilitate conducting large-scale in-person or web-based studies with children in the future. The results of the proposed project will help to determine if an exhaustive model of grammar acquisition needs to incorporate EFs and rhythm processing. Disentangling factors affecting grammar acquisition will help to improve the health and well-being of children by optimizing their learning environment and developing effective treatment programs for children with language disorders. The gamified battery I will implement will facilitate large-scale data collection with children in developmental cognitive sciences and lay groundwork for developing research-based apps to facilitate cognitive development of children with typical and atypical language development.
Słowa kluczowe
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Słowa kluczowe dotyczące projektu wybrane przez koordynatora projektu. Nie należy mylić ich z pojęciami z taksonomii EuroSciVoc dotyczącymi dziedzin nauki.
Program(-y)
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
Wieloletnie programy finansowania, które określają priorytety Unii Europejskiej w obszarach badań naukowych i innowacji.
-
HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
GŁÓWNY PROGRAM
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu
Temat(-y)
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
Zaproszenia do składania wniosków dzielą się na tematy. Każdy temat określa wybrany obszar lub wybrane zagadnienie, których powinny dotyczyć wnioski składane przez wnioskodawców. Opis tematu obejmuje jego szczegółowy zakres i oczekiwane oddziaływanie finansowanego projektu.
System finansowania
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
Program finansowania (lub „rodzaj działania”) realizowany w ramach programu o wspólnych cechach. Określa zakres finansowania, stawkę zwrotu kosztów, szczegółowe kryteria oceny kwalifikowalności kosztów w celu ich finansowania oraz stosowanie uproszczonych form rozliczania kosztów, takich jak rozliczanie ryczałtowe.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania
Zaproszenie do składania wniosków
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
Procedura zapraszania wnioskodawców do składania wniosków projektowych w celu uzyskania finansowania ze środków Unii Europejskiej.
(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2021-PF-01
Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszeniaKoordynator
Kwota netto dofinansowania ze środków Unii Europejskiej. Suma środków otrzymanych przez uczestnika, pomniejszona o kwotę unijnego dofinansowania przekazanego powiązanym podmiotom zewnętrznym. Uwzględnia podział unijnego dofinansowania pomiędzy bezpośrednich beneficjentów projektu i pozostałych uczestników, w tym podmioty zewnętrzne.
14469 Potsdam
Niemcy
Ogół kosztów poniesionych przez organizację w związku z uczestnictwem w projekcie. Obejmuje koszty bezpośrednie i pośrednie. Kwota stanowi część całkowitego budżetu projektu.