Longitudinal Educational Achievements: Reducing iNequalities

Informazioni relative al progetto

LEARN

ID dell’accordo di sovvenzione: 101132531

DOI

10.3030/101132531

Data della firma CE 7 Novembre 2023

Data di avvio 1 Aprile 2024

Data di completamento 31 Marzo 2027

Finanziato da

• Culture, creativity and inclusive society

Costo totale

€ 2 250 187,20

Contributo UE

€ 2 250 187,20

Coordinato da

HELSINGIN YLIOPISTO
Finland

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Risultati finali

Documents, reports (6)

Strategy for dissemination, exploitation, and communication activities

Strategy for dissemination, exploitation, and communication activities, includingsocial and print media

LEARN analytic framework
Education evidence policy briefs

Education evidence policy briefs (white papers) and report

Interdisciplinary conceptual perspective report
Policy Brief
What counts as evidence report, general inequalities (synthesis)

Websites, patent fillings, videos etc. (1)

Infrastructure, design structure

Infrastructure, design structure: Online platform

Pubblicazioni

Other (6)

Protecting Adolescents' Wellbeing in Europe: Mitigating the Impact of Parental Unemployment Through Educational Policies

Autori: Juliette Torabian, Doris Hanappi, Laura Bernardi
Pubblicato in: Zenodo, 2025
Editore: Zenodo
DOI: 10.5281/ZENODO.15304218

LEARN Analytic Framework

Autori: Yekaterina Chzhen, Neil Kaye, Jennifer Symonds
Pubblicato in: 2024
Editore: Zenodo
DOI: 10.5281/ZENODO.14041281

Policy Brief: Reviewing the Evidence on the SES gradient in Tracking Decisions

Autori: Doris Hanappi
Pubblicato in: Zenodo, 2024
Editore: Zenodo
DOI: 10.5281/ZENODO.14500568

Yellow Paper: Mapping the Education Evidence Base: Unlocking Opportunities to Reduce Educational Inequalities

Autori: Doris Hanappi
Pubblicato in: Zenodo, 2024
Editore: Zenodo

LEARN Brief: Unseen Currents: How Peers Shape School Choices and Inequality in the Netherlands

Autori: Dieuwke Zwier; Doris Hanappi
Pubblicato in: Zenodo, 2024
Editore: Jacobs Center for Productive Youth Development, Universität Zürich + Zenodo
DOI: 10.5281/ZENODO.14500599

Policy Brief: Mapping the Education Evidence Base: Unlocking Opportunities to Reduce Educational Inequalities

Autori: Doris Hanappi
Pubblicato in: Zenodo, 2025
Editore: Zenodo

Peer reviewed articles (1)

A Metareview of Research on Educational Inequality and Socioeconomic Disadvantage

Autori: Jennifer E. Symonds; Yekaterina Chzhen; Neil Kaye; Jay Dominy; Charlotte Campbell; Catherine Sykes; Sude Işıl Baştuğ; Sara Fiasconaro; Ilyar Heydari Barardehi
Pubblicato in: Education Sciences, 2025, ISSN 2227-7102
Editore: MDPI
DOI: 10.3390/EDUCSCI15060740