Skip to main content
Przejdź do strony domowej Komisji Europejskiej (odnośnik otworzy się w nowym oknie)
polski pl
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS

The Choreographic Approach: Collaborative Applications of Embodied Practice in Music and Performance Training and Education

Opis projektu

Trening oparty na sztukach widowiskowych jako źródło wspólnych doświadczeń

W popandemicznym świecie technologii cyfrowych stale rośnie poziom rozłączenia pomiędzy naszymi ciałami i doświadczeniami zmysłowymi, osłabiając empatię i budowanie społeczności. Sztuki widowiskowe mogą odegrać istotną rolę w promowaniu wspólnych, angażujących zmysły doświadczeń, zgodnie z priorytetem programu Horyzont Europa na lata 2023-25 dotyczącym praktyk skoncentrowanych na człowieku. Zespół finansowanego ze środków działania „Maria Skłodowska-Curie” projektu CHORA opracuje Podejście Choreograficzne - innowacyjną metodykę szkoleniową w zakresie sztuk widowiskowych, która pozwoli na skoncentrowaną na ludziach naukę cielesną w różnych środowiskach. Wykorzystując wspólne doświadczenia sensoryczne, nowe podejście łączy dźwięk, głos i ruch w ramach interdyscyplinarnych ćwiczeń, które promują kreatywną współpracę i integrację. Zespół opracuje także praktyczne narzędzie szkoleniowe na potrzeby edukacji artystycznej, które zwiększy zaangażowanie społeczności i pozwoli na poprawę samopoczucia uczestników.

Cel

In today's highly digitized, post-COVID world, where virtual interactions often replace human-to-human contact, society faces a critical challenge: the increasing disconnection from our bodies and a decline in direct human sensory experiences. This virtual disembodiment diminishes our capacity for empathy, emotional engagement, and social adaptability, weakening our collective ability to build healthier, more inclusive communities. To counter these trends, and in alignment with Horizon Europe’s 2023-25 focus on human-centred practices, we must promote shared, embodied experiences that primarily engage our senses and emotions. The performing arts, with their emphasis on physical expression, offer an ideal platform for fostering such engagements. The CHORA project aims to confront this issue by developing the Choreographic Approach (CA), an innovative training and teaching methodology for the performing arts, designed to promote human-centred, embodied learning in both academic and non-institutional settings. Leveraging the unique potential of the performing arts sector to engage people through shared sensory experiences, the CA integrates sound, voice, and movement into interdisciplinary exercises that foster creative, collaborative, and non-hierarchical practices. It provides a toolkit for sensory-based creation and interpretation, offering an accessible and adaptable framework for diverse educational settings. Conducted through practice-as-research (PaR) activities at the Department of Drama, Trinity College Dublin (host institution), the Department of Communications, Drama and Film, University of Exeter (secondment host), and the Nordisk Theaterlaboratorium, Hostelbro, Denmark (non-academic placement), the CHORA project will produce a practical training tool applicable across arts education, community engagement, and well-being programs.

Dziedzina nauki (EuroSciVoc)

Słowa kluczowe

Program(-y)

Temat(-y)

System finansowania

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego programu finansowania

Zaproszenie do składania wniosków

(odnośnik otworzy się w nowym oknie) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Wyświetl wszystkie projekty finansowane w ramach tego zaproszenia

Koordynator

THE PROVOST, FELLOWS, FOUNDATION SCHOLARS & THE OTHER MEMBERS OF BOARD, OF THE COLLEGE OF THE HOLY & UNDIVIDED TRINITY OF QUEEN ELIZABETH NEAR DUBLIN
Wkład UE netto
€ 315 910,80
Koszt całkowity
Brak danych

Partnerzy (2)